聚焦区域游戏
深耕师幼互动
为进一步优化区域游戏质量，提升教师师幼互动能力。11月26日朝晖幼儿园迎来拱墅区学前教育教研员蔡振岚老师及两名协同教研员，开展区域调研活动。在专家团队的专业引领下，园所教师循着实地观摩—精细记录—深度研讨的实践脉络，沉浸式参与这场聚焦一线实操、共探优路径的教研实践。
以儿童视角 解码区域游戏生态
调研团队走进大一班，实地感受各区域游戏的生动氛围。小小建筑馆里，幼儿自主合作搭建、探索光影变化，展现出扎实的搭建技巧与丰富的想象力。房屋探秘馆中，孩子们专注于测量与承重游戏，在动手操作中发展逻辑思维与科学探究能力。直播剧场馆的直播创意十足，幼儿化身小主播，融合跨区材料大胆表达。创意设计馆里，纸浆创作、木工搭建等活动有序开展，孩子们沉浸创作、熟练运用工具。故事匣子馆的光影故事、拼字游戏充满趣味，幼儿在互动中提升认知与表达能力。
以专业研讨 共探优化路径
在游戏分享环节，调研团队细致观摩教师引导实践，重点关注教师如何带领幼儿回溯游戏历程、提炼核心经验以激活集体探究氛围。既聚焦教师是否以精准提问引导幼儿主动表达体验、分享发现，共研难题解决方案。也关注教师能否敏锐捕捉教育生长点，通过针对性指导助力幼儿提升游戏质量，实现经验迁移深化。
观摩后，老师们围绕区域亮点、问题与优化策略展开教研，结合现场观察给出专业指导。比如说各区域需在材料投放、活动设计上进一步细化，小小建筑馆可以融入测量元素。房屋探秘馆需细化记录方式、挖掘游戏科学原理。分享活动可聚焦一个核心探究点深入讨论，助力幼儿经验的深度建构。
以研促教 赋能未来发展
此次调研聚焦区域游戏实践，既让教师精进了幼儿观察的科学方法，更凸显了高质量师幼互动的核心价值，它是推动游戏深度进阶的核心纽带。后续，朝晖幼儿园将分阶段推进区域升级，持续打磨师幼互动策略与材料适配性，让每个区域都成为幼儿玩中探知、做中成长的灵动空间，让自主探究的种子在优质师幼互动滋养下生根发芽茁壮成长。
