小兔子跳跳防甲流
清晨的阳光洒进森林幼儿园，小滑梯闪闪发光，小兔子跳跳背着胡萝卜书包，一蹦一跳地跑进教室。
“早上好呀！”跳跳挥着长耳朵，和小松鼠果果、小熊猫圆圆打招呼。熊猫老师笑眯眯地站在门口，手里拿着一个装满温水的杯子：”宝贝们先喝口水，再去玩哦！”
游戏时间到了，大家正围着积木堆搭城堡，跳跳突然皱起了眉头：”咳咳……我的头有点晕。”他的小脸蛋红红的，鼻子也堵堵的。
熊猫老师赶紧走过来，摸了摸跳跳的额头：”哎呀，有点烫呢。”她从口袋里掏出一个蓝色的小口罩，轻轻给跳跳戴上，”这可能是甲流小怪兽来了，我们先去休息区待着。”
果果和圆圆有点害怕：”老师，甲流小怪兽很凶吗？”熊猫老师搬来小椅子，让大家围坐成一圈：”它会让我们发烧、咳嗽，但我们有好办法打败它！”
老师带大家来到洗手池前，举起手示范：”先挤泡泡，搓搓手心，搓搓手背，指缝交叉搓一搓，再转一转手腕，最后用清水冲干净。这样能洗掉好多小病菌！”
午饭前，老师打开了教室的窗户，新鲜空气涌了进来。”每天开窗通风，甲流小怪兽就不敢藏在教室里啦！”老师一边摆餐具一边说。
下午，跳跳喝完药睡了一觉，脸蛋不红了。他跑到老师面前：”老师，我好多啦！”老师笑着点点头：”还要记得哦，打喷嚏时要捂住嘴巴，少去人多的地方，多喝水、勤锻炼，甲流小怪兽就找不到我们啦！”
放学时，跳跳和小伙伴们一起举起干净的小手：”打败甲流小怪兽，健康长大最快乐！”
PPT课件
幼儿园教案
八、活动过程
（一）导入环节：故事导入，激发兴趣（约5分钟）
8.教师手持绘本《小兔子跳跳防甲流》，用生动的语气向小朋友们提问：“小朋友们，今天老师带来了一位可爱的小伙伴，它是小兔子跳跳，猜猜跳跳在幼儿园里发生了一件什么事呀？我们一起来听听故事吧！”
9.教师结合绘本插图，绘声绘色地讲述故事至“跳跳突然皱起了眉头，咳嗽起来，头也晕晕的”部分，随后暂停提问：“小朋友们，跳跳怎么了呀？它有哪些不舒服的表现呢？”
10.教师引导幼儿自由发言，之后出示甲流症状图片，小结：“原来跳跳是遇到了‘甲流小怪兽’，它会让我们发烧、咳嗽、头晕、鼻塞，就像跳跳一样不舒服。那我们该怎么打败这个小怪兽呢？继续听故事找找答案吧！”
（二）基本环节：故事延伸，学习技能（约15分钟）
1. 认识甲流，了解危害
教师完整讲述剩余故事，讲到熊猫老师讲解甲流的部分时，着重强调：“甲流小怪兽虽然会让我们生病，但它并不可怕，我们有很多打败它的好办法。小朋友们想一想，故事里熊猫老师都教了哪些办法呀？”
教师引导幼儿梳理出洗手
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