“及幼公开课”第七讲将于
12月24日19:00（周三）
在奕阳教育视频号开讲
讲座主题为
《非遗就是传统文化？——搞清两者的关系很重要》
近几年，非遗在社会生活中掀起了一股热潮。网络媒体上涌现出了越来越多非遗类的节目，同时一种新的旅游趋势也出现了——大家越来越喜欢在假期，专门去非遗所在地旅游、打卡、体验。这股非遗的热潮还吹进了教育领域。现在，很多中小学，包括幼儿园，都在课程中引入了“非遗”。我们在幼儿园里带着孩子做刺绣、体验皮影戏、参观传统工坊……非遗，似乎已被幼儿园当成“优秀传统文化教育”的理想资源。
但是，在非遗热潮中，我们还需要冷静下来，思考几个更深层的问题：
第一，我们所说的“非遗”，它确切的定义到底是什么？什么是非遗，什么不是非遗？
第二，据国家文物局统计，截至目前，全国各地已累计认定非遗项目超10万项。这些非遗是怎么来的？非遗和我们理解的“传统文化”是同一个概念吗？它们之间到底是什么关系？
第三，幼儿园在将非遗作为传统文化教育资源开展教育活动的过程中，遇到了哪些问题？例如，活动流于“手工制作”或“表演打卡”，幼儿只记住“做了什么”，不知“为何而做”；内容超出幼儿认知，导致幼儿挫败或失去兴趣；活动以教师示范、幼儿模仿为主，过程单向灌输，幼儿被动执行，缺乏自主探索与创造等。面对这些问题，我们又应该如何解决呢？
“及幼公开课”第七讲，将围绕这些问题，带您追根溯源：
◆ 厘清概念：剖析非遗的来龙去脉，明辨非遗与传统文化的关系；
◆ 诊断问题：总结幼儿园应用非遗资源的常见误区与挑战；
◆ 提供策略：分享切实可用的非遗资源应用策略、原则，打开选择传统文化教育资源的视野。
12月24日19:00（周三）
让我们一起，超越形式的热闹
探寻传统文化教育的本质
让非遗成为滋养幼儿文化认同的沃土
欢迎扫描上方海报二维码预约收看
期待与您云端相会
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