什么是回应性照护
回应性照护，指的是照护者密切观察婴幼儿的动作、声音和手势等线索，通过身体接触、眼神、表情、言语等形式对婴幼儿的需求做出及时且恰当的回应。
2018年，世界卫生组织等国际机构联合发布养育照护促进儿童早期发展框架。
2020年9月，中国妇幼保健协会婴幼儿养育照护专业委员会发布《婴幼儿养育照护专家共识》，同样明确了将回应性照护等视为我国婴幼儿照护的目标。
国家卫生健康委颁布的《托育机构保育指导大纲(试行)》将“积极回应”作为遵循的基本原则之一。回应性照护对于儿童早期发展有着重要意义。
积极地回应，可以构建起融洽的沟通环境，使婴幼儿的成长得到更多正向激励，内心充满安全感、自信心和力量，也会更加有行动力。但“回应” 不是简单的 “满足” 或 “安抚”，而是 “观察→判断→科学互动” 的完整过程。
《2~3岁幼儿成长与回应性照护策略》从回应开始：解锁幼儿成长的密码
北京市丰台区第一幼儿园作为北京市托幼一体化试点单位，在尊重2~3岁幼儿身心发展规律的基础上，以“回应性照护”理念为核心，系统探索符合首都标准的托育实践路径。
书中以88个生动、具体的案例形式全面呈现了2—3岁幼儿在成长过程中的典型表现与发展需求。通过观察记录的形式以案例描述、案例分析和策略对应，深入浅出地解读《托育机构保育指导大纲(试行)》中的营养、动作、睡眠、语言、认知、情感和社会性、生活卫生习惯目标及其对应的保育要点。
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本书提供了精彩的、真实的实例，当战斗在一线的托育教育工作者翻开它，就好像一下子掉进了这个世界里，周围的一切都变得那么真实，就好像你不是在看书，而是真的在那里经历着一切，当我们遇到同样事情时，助力我们更好地理解和支持幼儿，促进教师幼儿双成长。
成长蕴温情
照护有回应
来源 | 产品研发部
编辑 | 王晓晨
排版 | 李晨
终审 | 刘国平 高燕
