P老师:
莫教授~想请教一下您!
今日我们幼儿园有个家长来闹事，孩子说老师打她，家长两个一起来查，园长只能给她们看，现在确实是有老师弄到她，（视频的角度看）看视频里的动作!现在还闹得警察都去了!也不知道园长那边会怎么处理!求你指教……园长她会怎么做呢？家长还说明天还要继续看监控，可是园长好像没有办法拒绝的样子!
M:老师要保护，孩子更要保护
H老师:莫老师，老师真的打孩子了吗?如果老师真有这行为应诚恳道歉，别让孩子造成心理阴影，另外，建议园方私下做好家长的工作，让家长明白:家长这样一折腾，孩子会对老师更惧怕，影响老师在孩子心中的崇高形象，会远离老师，这种心理如果严重的话会持续到小学中学乃至大学，所以希望家长为了孩子的健康成长，帮助孩子与老师建立信任的师徒关系。莫老师，这是我个人比较粗浅的建议。
H老师:让孩子喜欢老师吧，孩子才乐意跟老师学习，才喜欢上学，别让孩子惧怕老师而不愿上学哦。
H老师:如果我孩子跟我说他在幼儿园里被老师打了，我会跟他说:“宝贝儿，老师一定是见您太可爱了，跟您做个姿体游戏，这是老师爱您的表现”。过后私下跟老师了解情况，是不是孩子做错了?讲假话了，要好好与老师沟通，做好家园教育，因材施教。
H老师:家长这么一折腾，老师完了，孩子也完了。所以莫老师说保护好师生是我们园方与家长双方共同的责任。
F老师:现在每个班家长都有害怕的心里，本是一个班的事情，现在老师也辞退了!
但别班听说了也跟着来查监控，领导也只能给看!更可气的是家长在看视频的时候是加快放的，老师的动作也是加快的!本不是那个意思也被家长理解成他认为的意思!（打孩子）
CS老师:
@F老师事情最终结果就是这样，对幼儿园名誉与口碑是灭顶之灾
F老师:
现在家长把视频加快，动作也跟着加快，录下来之后到处散播，个个小区群都有!搞得人心惶惶
F老师:
现在全园老师都不敢管孩子了，（放弃治疗）
这样下去肯定也出问题的，现在领导也不让管，万一家长来看了又说不管他孩子，又怎么一个说词呢？
莫教授你说该怎么办?
F老师:
现在领导说在监控下不许摸孩子，不许动孩子!那我们不理孩子又像疯了一样
F老师:
警车来了
F老师:
教授最近我们老师好压抑哦
F老师:
听说今天老师已经放弃管孩子了，不敢管
F老师:
孩子到处跑，爬，上课还在那里自己搞自己的，老师根本不敢管
F老师:
开完这家长会之后，她们就辞工了
GL老师:
我们班也有两个这样的孩子
F老师:
闹事的家长现在孩子也不来了
GL老师:
一出教室门就到处跑，叫得听一时，一下就又跑了
F老师:
命苦的幼儿园老师。
F老师:
但更希望我们的孩子没有那么苦
LZ老师:
我们班也有这么个孩子，孩子不愿和别的孩子交流，而且有危险动作出现，我们和家长沟通交流他们反而告我们到教育局，说我们不会看孩子。可我们不能只管您一个孩子而丢下另30几个小朋友呀
CS老师:
老师天天生活在监控下
CS老师:
家长手机直接连线
BY老师:
我们园每个班也装监控，但我从不给家长看
NJ老师:
我们班有几个这样的，到处乱跑到处乱爬
BY老师:
装监控是为了保护老师，不是给家长看的
CS老师:
出事了家长一定会看
CS老师:
一定要看
LL老师:
@BY老师
BY老师:
在教室能出多大的事？
CS老师:
有时候真是老师错了呢，比喻动手
QQ老师:
刚接手了一个班级，都是五六岁的孩子，特皮软硬不吃。上课还捣蛋，头疼
CS老师:
老师有情绪，孩子有情绪
GS老师:
无论如何，在处理问题的时候，一定不能让家长成为主导者
GS老师:
怎么可能让家长动手调监控
BY老师:
老师为什么有情绪？
BY老师:
我们得反思这个问题
CS老师:
她们也是孩子
GS老师:
如果老师真的有错，我们第一时间要先进行处理
CS老师:
是人就有情绪
GS老师:
安抚家长
GS老师:
教师首要做一个讲理的人
GL老师:
跟家长沟通，家长说我们老师方法是有的，就是没有说到点上，然后就不说了，她自己也是一个幼师，在家多数是以暴力教孩子，她的两个孩子都好叛逆，老师都说不听，在别的幼儿园被劝退来我们这里
CS老师:
危机公关是门学问
LZ老师:
家长说交给学校就老师教了
GS老师:
幼儿时期的谈不上叛逆
CS老师:
我们幼儿园去年出了类似的事情，三大电视争相报道
NJ老师:
我们教室没有监控，之前家长要求园方不同意
GS老师:
这是不讲理的做法
BY老师:
作为园长随时都得关注老师的情绪变化，是家庭的原因还是遇到什么困惑了自己解决不了的，领导要及时关注到这些及时进行引导
CS老师:
完全不在园方掌控下了
CS老师:
教育局也给压力
CS老师:
让我们自行解决
GS老师:
失控？
GS老师:
要学习有关法律法规
BY老师:
想来我园就读首先就得遵守我园的规章制度
CS老师:
家长是会失去理智的
BY老师:
我们要对家长提要求
GS老师:
我觉得这么说有点推卸责任的说法吧
GL老师:
小的那个在大班，什么都要随他的意，用餐也都要挑，什么都选，不合他意就踢东西，哭闹，到处跑，大班的老师也是头痛
CS老师:
就像今天莫老师说的一样
CS老师:
全部跑去看监控
CS老师:
全部要做心理疏通
CS老师:
不怕闹大
GS老师:
这样的孩子，家长本身就有问题，园长是需要引导科学育儿的
F老师:
开完这家长会之后，她们就辞工了
BY老师:
我们园也有这样的孩子，一不顺他的意就威胁老师说要转园
CS老师:
所以园方索性全园开放监控
CS老师:
而且免费一年
CS老师:
最终举办者擦屁股
BY老师:
你们园是不是给老师工资特别高
CS老师:
出事后全部＋300一月
BY老师:
我绝不允许家长欺负我的老师
GS老师:
@BY老师我说没事，你可以去多做一下选择，我最希望的就是孩子快乐成长
GS老师:
对，我也是@BY老师
LL老师:
@BY老师园长要做老师后盾
LH老师S:
监控在给家长看之前园领导先看过，不能给家长看的要先处理
CS老师:
@LL老师处理监控违法的
GL老师:
大班老师说宁愿被扣工资也不敢教他了，有自残倾向一样，家长也不配合教育
BY老师:
在这种环境工作老师容易崩溃
CS老师:
只能说绝大多数幼师还是好的，不能以点盖面
LH老师S:
这是处理问题的方法
CS老师:
出事之后，只有做得更好。做些正面挽救了。
BY老师:
这种家庭的孩子如果不配合工作建议他转园
LH老师S:
是的
GL老师:
我现在最想学习的是怎么应对那些特别的幼儿
BY老师:
多关注孩子，多引导家长
F老师:
@LL老师
F老师:
特别的孩子会加速我们的专业成长
CS老师:
@LL老师没有家长的配合，我们永远只能做5完不成5+2
BY老师:
你要让家长跟着你的步伐走
BY老师:
这样你才不会累
BY老师:
你想向家长传递怎样的理念，你必须得让家长看到孩子的发展
BY老师:
孩子获得发展了家长才会相信老师，才愿意配合老师
BY老师:
老师叫家长干啥家长就干啥
BY老师:
目标一致
GS老师:
老师和家长要形成合作伙伴的关系，
BY老师:
才能达成教育共识
GS老师:
切忌把家长当上帝
F老师:
我有个堂妹，去年因为家长问题，一气之下，坚决不做幼儿园老师了。她已经在这个行业做了十多年。
BY老师:
对
F老师:
人家说，说她做领导，她也说不做了
GS老师:
有的家长确实比较奇葩
GL老师:
有几个特别的孩子有家长的配合，都有了很大的改变，为独这一个，家长就说老师方法不对，他儿子不是谁都服的
F老师:
家长工作，是我们必须认真研究和应对的
BY老师:
那是家庭教育的问题
GS老师:
但是，教师的心里疏导也是紧迫需要的
SL老师:
@F老师现在做一线老师比做领导幸福
F老师:
许多老师和园长天真地认为幼儿老师做好孩子教育工作就好了。这真是天大的错误。
BY老师:
我也觉得
GS老师:
还需要引导家长
LH老师S:
对于家长我从来不宠
F老师:
园长，老师们下点功能对思考如何做好家长工作吧
LH老师S:
我会留些事情让他们来做
BY老师:
莫老师曾经说过要用专业的知识引领家长
GS老师:
所以，专业性的提高是幼儿教师需要做的
F老师:
让我们老师更痛苦的不是孩子如何如何难教，而是家长难对付
BY老师:
这个绝对管用
LH老师S:
专业收获尊重
SL老师:
@F老师
GL老师:
是的，我也觉得是这样
BY老师:
你把家长拉到你的战线上就好对付了
GL老师:
有家长的配合，多难教的孩子我们都让他们有了很大的进步
F老师:
大家读幼师时，你的那帮幼师里的老师，也天真地认为幼儿教师就是带好孩子。
F老师:
因此培养老师的课程都训练你如何应对孩子。可是到工作后，打死你的，让你离开这个行业的不是孩子，而是家长。
BY老师:
我们应该用搞传销的手段搞好家园关系
LH老师S:
如果孩子带好了，家长还会有哪些问题呢
F老师:
敬请大家关注家长工作
F老师:
为了幼儿园，为了老师的职业幸福
GS老师:
GS老师:
BY老师:
如何为带好
D老师:
一个老师是带2个班，一个是幼儿班，一个是家长班。
LZ老师:
@BY老师传销手段
BY老师:
LZ老师:
好主意
BY老师:
我觉得我们应该多学习
LH老师S:
往往家长的问题不都是来自孩子么
GS老师:
[语音]
LZ老师:
够厚够黑够味够专业
BY老师:
传销组织为什么能忽悠人，值得深思
BY老师:
但我们要用专业忽悠
BY老师:
不是叫你乱忽悠
BY老师:
LZ老师:
专业忽悠一百年
D老师:
莫老师的书，家长工作看一看可以帮我们很多。
BY老师:
很多时候家长不如孩子
GL老师:
向大家多多学习
BY老师:
如果你底气十足根本不怕家长不服你
LH老师S:
没有点真本事还真忽悠不了
BY老师:
是啊
T老师:
莫教授说得对，只要做好了家长的工作，教孩子的就不成问题，我已经学到了，谢谢莫教授的课本。
GS老师:
[语音]
FC老师:
@BY老师我也不允许家长欺负我的老师
GL老师:
我们的两千都不到
BY老师:
我们的凭本事吃饭
LZ老师:
在换位思考，从家长角度，不管他的孩子长得多生旦净末丑，不管是孙悟空猪八戒，我都觉得我的孩子最好，最聪明，你老师认为的那些问题不是问题。
CS老师:
有哪个幼儿园是聘请园长的?
LZ老师:
有些家长说不通的
BY老师:
所以我们老师除了教孩子还得教会家长
BY老师:
理念不同，请她另外选择幼儿园
FC老师:
去年去广东参观PYP国际幼儿园，全园除了安全通过及围墙装有监控。其它地方都没有监控，真是理想中的幼儿园
FC老师:
现在动不动就监控，都不知道老师在监控下是什么压力上班！还能干多久
LZ老师:
@BY老师难，难于上青天
FC老师:
为什么监控不安装在市长办公室呢！让全市人监督呀！
CS老师:
我们幼儿园监控还直接接卫生局和教育局
CS老师:
T老师:
[动画表情]
CS老师:
一起监督
LH老师S:
你是来搞笑的么
FC老师:
我园所有的教室都没有监控，能接受的就送来。不能接受的就算了
LH老师S:
孩子是弱势群体
BY老师:
晕
CS老师:
@LL老师真不是的
LH老师S:
其实有监控反而能保护我们老师
CS老师:
规定
CS老师:
我们在长沙
CS老师:
明厨亮灶
BY老师:
老师们心态摆正就行
BY老师:
其实也没什么
CS老师:
就是对家长和卫生监管部门透明化
LZ老师:
[图片]
LH老师S:
是的
GL老师:
可怜的幼师们，这个行业真的很辛苦，做久了变泼妇了，脾气特别暴躁了孩子在学校老师不敢对你怎么样，在家父母不敢对你怎么样，但将来的社会绝对敢对你怎么样的
GC老师:
我们这里的幼儿园基本没有监控
BY老师:
你们要是天天开心的跟孩子在一起玩，其实也是什么
CS老师:
@BY老师是的，习惯了就是一面反光镜而已，也是折射镜
FC老师:
苦命的幼教老师，为什么小学就没有监控了呢？
BY老师:
我们老师没有这种感觉
CS老师:
[视频]
CS老师:
我们家长会开在三八妇女节前晚，主题父爱
CS老师:
把家庭幸福感渲染在爸爸爱妈妈上
BY老师:
我现在在想着如何给老师减负
BY老师:
让她们在专业的道路上越走越远
LH老师S:
有这样的园长妈妈真幸福
BY老师:
我期待的教育环境是多赢的环境
BY老师:
大家开开心心快快乐乐的不好吗
BY老师:
人生苦短，干嘛自己给自己找累
CS老师:
幼儿园工作就是家长工作。一句话就知道家长的重要性了
BY老师:
其实幼儿园的工作那样都重要，缺一不可
LZ老师:
入幼师前本来只有乌龟长的脖子，可入幼师长成了天鹅脖子，就就愤怒也要伸长脖子，保持姿态婀娜多姿
BY老师:
认可我们园的教育理念你就来，不认可你另外选择
BY老师:
没必要搞得这么紧张
BY老师:
大家互相理解，互相包容
BY老师:
家长因为不专业所以不理解
BY老师:
我们得慢慢引领她们
BY老师:
不要因为某一个家长的一些不理解的话语就愤愤不平，不利于心里健康哈
BY老师:
做哪个行业都有哪个行业的难处
BY老师:
大家都不易
LZ老师:
好人还是很多，生在文明的社会，野蛮人也只有个别。感谢莫教授给这么一个平台让我们畅所欲言交流沟通。虽然心有不平，但不平则鸣。既然选择，就认真对待，明天又是新的开始。
GL老师:
你真是一个好领导
LZ老师:
也觉得我们做幼师的骄傲，我们幼师无所不能，改行了我们三百六十行行行拿手，不像那个收费员的故事，收费站没了，要改行了，不知道干嘛。
LZ老师:
幼师，请让我们在这薄情的世界，深情地活着
LXL老师:
@BY老师和你理念相似。作为园长，除了爱孩子，也要理解家长，爱护老师。而家长和老师也需要成长，园长怎么引领非常重要！
LXL老师:
现在的家长工作真的需要用心去做
HX老师:
现在需要教育的不是孩子，而是家长
BY老师:
用心很重要
GS老师:
做任何事情都需要用心，
LXL老师:
每次开家长会，不要放过给家长洗脑的机会
LXL老师:
正确的育儿理念，家长对孩子太溺爱了。
MS老师:
孩子是谁的？家长的
学费哪里开的？家长的
口碑靠谁的嘴传播？家长的
做好家长工作（家园共育）
引领家长成长，家长心服口服叫我们一声老师。
否则，叫我们做保姆
LXL老师:
提醒他们下班后有事联系老师不要占用老师太多时间，因为老师也有家庭和孩子。
MS老师:
@BY老师
H老师:
@F老师莫老师，我觉得家长的做法是给自己的孩子挖个坟墓。试问哪个学校还敢收这个孩子，哪个老师敢教他孩子?
另外，我觉得家长已经闹那么大了，建议学校拿起法律武器，将整段视频提供给法院，并者召开记者招待会，澄清老师并非打孩子的真相，还老师一个尊严，不要动不动就辞退老师。人非圣贤，谁能无过?一点小事情闹得沸沸扬扬，就好吗?
GL老师:
孩子有时候会说谎的，有时候老师摸一下他他就回去告诉家长说老师打他，有些家长特别信孩子说的话，一句谎言会害了老师一生的前程
H老师:
@@TS不对做有爱的教育，让孩子感受到老师的关爱，孩子回去只能跟父母说老师如何关心他。这就是教育的艺术。
孩子们见到我都会问候，远远地跑过来给我一个拥抱，和孩子玩在一块其实很幸福，您给孩子一个笑脸，他就会灿烂，天天开心地面对孩子，我不相信孩子会去家长那告您的状。
H老师:
@@TS不对孩子说谎有时候是家长的诱导，法院不采信的，十岁以上孩子的话法院才采信。
GL老师:
农村里的确实是有，但我没遇到过，在别的班遇到过
H老师:
不对农村有的家长溺爱孩子些，又愚昧些
HX老师:
孩子在家闹情绪，也怪到老师头上
GL老师:
有些家长特别霸道
GL老师:
有些老人又不讲道理
LX老师:
@F老师我还想再听幼儿心理安全篇，也好希望我的老师们都能去听听
GL老师:
好想去听
GL老师:
@F老师我也想听，可惜的就是太远了
LF老师:
是不是家长平时对老师就有不满，然后这次是爆发点
