为深化“环境即课程”的教育实践，推动班级环境从静态展示向动态支持转变，共同探讨“打造一间可生长的教室”创设路径，1月7日下午，龙岗街道中心幼儿园迎来了广东省首批高质量共同体参与园、宝龙街道第一学区及宝龙街道第一幼教集团共23 所幼儿园的400余名园长与教师，开展了一场深度的环境观摩交流活动。
参访的幼教同仁深入小、中、大班各教室以及美术室、绘本馆等功能室，进行沉浸式观摩，他们细致查看蕴含教育巧思的环境创设及幼儿表征作品，亲身感受材料投放与教育理念的深度融合。
我园各班环境紧扣课程主题，如小班《幼儿园我来啦》、中班《中国龙》、大班《客家围屋》《探秘印刷术》等，不仅呈现了视觉上的和谐与美感，更通过过程性展示、多层次材料及幼儿表征作品，生动诠释了“环境追随儿童”的动态生成过程，使空间真正成为记录、支持和延展学习的“隐性课堂”。
来访同仁被一间间富有文化浸润、支持幼儿探索的学习空间深深吸引，不时驻足，与我园教师展开亲切而深入的对话，共同探讨环境育人的多元价值。
本次活动以环境为媒介，为不同区域的幼教同行搭建了经验共享的平台，有效促进了幼教实践的互通互进。它进一步推动了以我园为核心园的广东省首批高质量幼儿园共同体、宝龙街道第一学区及幼教集团的示范引领与辐射带动作用，为推动区域学前教育高质量发展注入了新的活力。
文编 | 赵宇萱、彭妙苑
摄影 | 赵宇萱
初审 | 巫婕
复审 | 彭妙苑
终审 | 张素梅
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深圳市龙岗区宝龙街道第一幼儿教育集团
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