1月8日上午,为深入落实《宝安区进一步推进幼儿园自主游戏工作方案(2025-2027年)》,兴华幼儿园(集团)与第三创优联盟在宝悦幼儿园联合举办本学期第四次联动教研活动。本次教研围绕“新建园自主游戏的思考、行动与实践”,旨在搭建交流互鉴的专业平台,汇聚集体智慧,共同推动幼儿园自主游戏质量提升。来自宝安区“启航工程”园长班、副园长班的园长,联盟园等教学负责人、骨干教师参与了本次活动。
有序签到
活动伊始,与会教师陆续抵达,有序签到。在轻松的氛围中,一场关于游戏与环境的思维碰撞即将展开。
环境观摩
教师们自由观摩了宝悦幼儿园室内外游戏环境与幼儿自主游戏现场。一步一景,一角一趣,环境中处处体现着探索性、层次性与儿童参与的痕迹。孩子们沉浸在游戏的世界中:合作搭建“冒险岛”的他们正热烈讨论、大胆尝试;沙水池边,有的孩子专注塑形,有的引水开渠;动力斜坡上,滑板车身影轻快穿梭,欢笑声此起彼伏……整个园所洋溢着自主、专注、愉悦的游戏氛围。
室内
室外
活动开场
活动伊始,宝悦幼儿园副园长何恬恬代表幼儿园向莅临现场的各位同仁致以诚挚欢迎,期待在此次联动教研活动交流中碰撞火花,在研讨中共促成长。
研讨交流
围绕自主游戏推进中的关键问题,教师们分成九组展开深入研讨。现场讨论氛围热烈,观点交织,智慧流动。随后,各组代表依次分享讨论成果,从不同视角提出了切实可行的策略与思考。
(左右查看更多照片)
宝悦幼儿园教研员曾金澳老师在总结中,以个人与园所的成长脉络为主线,对大家的热烈讨论进行了梳理与小结,围绕园所管理文化、材料的无限创意与保障、教师“放手”与精准介入的平衡、家园共建学习语言四个方面,分享了自身的思考与实践体会。
主题分享
结合现场观摩与研讨成果,宝悦幼儿园郭俊燕园长以《从无到有,我们的自主游戏元年》为题,分享了开园一年半以来在自主游戏推进中的实践路径、阶段成效与未来展望,生动呈现了一座新园如何打造游戏环境、将游戏理念转化为真实的教育现场,逐步构建起支持儿童主动学习的游戏生态。
活动总结
活动最后,兴华幼儿园(集团)常务副园长张秀丽对本次教研作了专业点评与总结。她首先对宝悦幼儿园的精心筹备与真诚分享表示赞赏。她指出,宝悦幼儿园在一年半的探索中,围绕有限资源创生运用、安全与放手的平衡、家园共育及环境优化等维度形成的初创经验,为各新建园提供了具有参考价值的实践思路。
张园长强调,自主游戏本质是一种教育哲学的选择,呼吁我们重塑儿童观与学习观。它并非固定模式,而是一场需要持续思考、不断实践的深刻旅程。
最后,她鼓励各园将本次教研中收获的思维火花、策略启发与专业热情带回日常实践中,以持续行动共同推动区域学前教育高质量发展。
作为一所新生园所,我们深知自主游戏探索之路仍漫长而充满挑战。此次联动教研,既是对我们前期实践的一次审视,更是向各位同行虚心学习的珍贵契机。未来,我们将继续扎根儿童,稳步向前,在追随与支持儿童发展的过程中,不断丰盈园所内涵,为区域学前教育高质量发展贡献一份踏实而崭新的力量。
-END-
文 | 曾金澳
图 | 刘铭珠
初审 | 凌晓楠
终审 | 焦艳







