广西幼师 李蕾
活动目标：
1． 知道鸟类和人类的关系十分密切，是人类的好朋友。
2． 培养保护鸟类和关爱大自然的情感。
活动准备：
各种鸟类挂图一张（啄木鸟、猫头鹰、燕子、黄鹂等）
活动过程：
1． 通过提问，激发幼儿对鸟类的兴趣。
（1） 小朋友们，你们都见过鸟吗？你们都是在什么地方见过鸟呢？
（2） 鸟儿的什么地方最美呢？
（3） 那谁知道鸟儿都有什么本领呢？
2． 出示挂图，引导幼儿说出鸟儿对环境的作用。
（1） 老师这里有一幅挂图，上面有各种各样的鸟类，这些鸟儿还有别的本领呢！你们想不想看呢？
（2） 这些鸟儿有的全捉害虫，有的全抓老鼠，其它小鸟一年内也能吃掉成千上万只害虫，它们厉不厉害呀？
（3） 如果没有这些鸟类，我们还能吃上健康、新鲜的粮食、蔬菜、水果吗？为什么？（农民伯伯种田很辛苦，鼠把大米偷吃了，粮食就不能丰收了）
3． 老师和幼儿一起总结
所以说，我们人类的生存离不开鸟类，鸟类是我们人类的好朋友，我们应不应该保护小鸟呢？
4． 引导幼儿说出人们伤害小鸟的例子。
（1） 但是，现在也有一些人不但不保护小鸟，反而还去伤害小鸟，你们看到过这种伤害小鸟的情况吗？他们是怎样伤害小鸟的呢？
（2） 捕杀鸟、吃鸟、把小鸟关进鸟笼里出售、随意捕鸟巢。
5． 引导幼儿说说如何保护小鸟。
（1） 这些人的做法对不对呢？为什么？
（2） 我们应该怎样保护小鸟呢？（让幼儿自由讨论回答）
（不砍伐树木、树林是小鸟的家；看到别人打鸟要上前制止，告诉周围的人们，小鸟是我们的好朋友）
6． 总结
今天，我们懂得了鸟类是我们的好朋友，今后我们应该怎样做呢？
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