【领域教研】以研促教，育见成长——集团开展领域组教研活动-园所风采-幼师课件网

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以研促教

育见成长

一场锚定幼儿发展需求的教研实践，在我园悄然铺展。为让托育的温度、健康的根基与美术的创意深度交织，近日，托育、健康、美术领域教研组以幼儿为本，以实践为桥，共同探索适配不同年龄段幼儿的多元成长路径。

稚童托班，教趣相融

托班幼儿正处于感知与体验的关键阶段，以直观游戏为核心的学习方式是其认知发展的重要载体。本次托班领域教研组教研活动，围绕“托班活动的趣味性与教育性融合”主题，通过课例展示与研讨碰撞，让生动的活动形式与成长目标深度结合。

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托班语言活动《大大的小小的》

执教者：蔡瑶琳

蔡老师以贴近托班幼儿生活的“大小”概念为切入点，结合文学素材，通过讲述、观察、操作，引导幼儿感知大小对比，积累语言经验，融合语言启蒙与思维感知。

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托班综合活动《榨果汁》

执教者：张莉莉

张老师设计的《榨果汁》亲子活动，将生活技能与互动游戏相结合：亲子协作参与榨果汁，动手操作锻炼肢体协调，分工交流提升社交与表达能力，在游戏中渗透生活认知与合作意识培养。

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玩趣健康，教研赋能

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中班幼儿正处于动作发展与规则意识培养的关键阶段，以趣味游戏为核心的体验式学习是健康领域教学的核心载体。本次健康领域教研组教研活动，围绕“以教学与游戏的循环衔接，赋能园本课程高质量发展”主题，通过课例观摩与研讨交流，让科学的教学策略与幼儿健康发展目标深度融合。

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中班健康活动《小小掷弹》

执教者：林萍茹

本次活动以趣味游戏为核心载体，将投掷动作训练巧妙融入“掷弹任务”的情境之中。活动不仅有效锻炼了幼儿的手臂力量与手眼协调能力，更借助小组竞赛形式，培养了幼儿的规则意识与团队协作精神。课堂上幼儿积极参与、大胆尝试，在欢乐的游戏体验里收获成长，充分彰显了健康领域“玩中学、学中练”的活动特色。

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非遗入画，教研同行

美术是幼儿表达内心世界的重要方式，而非遗文化则是滋养创意的深厚土壤。本次美术领域组将传统工艺与创意绘画巧妙融合，带领幼儿在指尖流转间感受传统文化的魅力，激发艺术创作的灵感。

大班美术活动《古厝山墙》

执教者：何少波

何老师以闽南古厝山墙为主题，带幼儿认识燕尾脊、马鞍墙的造型，讲解剪黏、交趾陶纹样的色彩与寓意。幼儿用彩纸剪贴、颜料拓印创作山墙装饰，在动手中感受闽南古建筑的美学特色，萌发对家乡传统文化的自豪。

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中班美术活动《古法兰晒》

执教者：蔡美莉

蔡老师将传统蓝晒工艺转化为趣味体验，幼儿用树叶、花瓣拼摆图案，在涂有蓝晒液的宣纸上创作，经阳光晾晒得到蓝白纹样作品，直观感知蓝晒的美学与自然素材的造型美。

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大班美术活动《马年日历》

执教者：黄晓莹

黄老师结合马年生肖文化与非遗版画艺术，先介绍版画技法和马的生肖寓意，用滚轮拓印，搭配专属马年日历，在创作中感受非遗版画的魅力与手工乐趣。

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大班美术活动《叶》

执教者：潘桂凤

活动以“走进自然，用画笔记录树叶之美”为核心线索，让幼儿用写生方式细致描绘叶脉纹理与形态变化，感受大自然中树叶的独特美感。

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大班美术活动《糖画》

执教者：庄思媚

活动将民间糖画艺术融入美术创作，教师层层递进让幼儿自主创作趣味造型，体验传统民间艺术的独特韵味与创作乐趣。

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糖画

大班美术活动《树叶联想》

执教者：郭茜园

本次活动以自然树叶为创意载体，教师先引导幼儿观察树叶的形态，鼓励幼儿展开联想，将树叶的形状与动物、植物、生活用品等形象结合。幼儿用画笔添画、拼贴等方式，把普通树叶转化为创意十足的画面，在想象与创作中释放艺术灵感。

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集中研讨，优化活动

观摩活动落下帷幕后，托育、健康、美术三大领域分组开启研讨环节。各领域的授课老师结合实际教学情况做了全面复盘，不仅梳理了活动设计的初衷，也剖析了活动过程中出现的问题与闪光点；参与观摩的教师们则从各自专业领域出发积极建言，在认可活动亮点的基础上，有针对性地提出改进思路与实操办法，让三大领域后续的教学活动设计与开展更具科学性和实效性。