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“老师咋还不打我娃?我还有几十万车贷”:玩笑背后,是教师不敢管的教育之痛

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”老师咋还不打我娃?我还有几十万车贷”:玩笑背后,是教师不敢管的教育之痛

马利民

     短视频里一句戏谑的吐槽,戳中了无数教育人的软肋。一位家长半开玩笑半认真地喊话老师:“为啥还不打他娃里,我车贷还有几十万里。” 这句带着生活重压的调侃,像一根针,刺破了当下教育生态里最荒诞的现实——家长盼着老师严管,教师却如履薄冰,连正常的惩戒都要掂量再三,生怕一步踏错,就陷入被讹诈、被追责的泥潭。

      这个段子的可笑之处,恰恰藏着教育的可悲之处。家长的心态不难理解,背负着车贷房贷的生活压力,他们被“鸡娃”的焦虑裹挟,又被忙碌的工作挤占了陪伴孩子的时间,于是将“管教”的希望全然寄托在老师身上。在他们眼里,“打”不是体罚,而是“管到位”的代名词,是让孩子成才、未来能扛起生活重担的捷径。可他们没看到的是,站在讲台前的老师,早已被层层顾虑捆住了手脚。
     曾几何时,“教不严,师之惰”是刻在师生关系里的共识。老师的一句批评、一次罚站,是为了帮孩子明辨是非、纠正偏差。可如今,这份“严”却成了悬在教师头顶的达摩克利斯之剑。批评学生几句,可能被家长扣上“言语霸凌”的帽子;没收违规的玩具,或许会引来“侵犯财产”的指责;哪怕是合理范围内的惩戒,只要家长不满意,就可能闹到学校、诉诸网络,甚至提出巨额索赔。

     我们见过太多这样的案例:有老师因学生屡教不改罚站几分钟,被家长要求公开道歉并赔偿精神损失;有班主任没收上课玩的手机,被家长堵在办公室大吵大闹;更有甚者,仅凭孩子一句“老师凶我了”,就对老师恶语相向、恶意投诉。在“举证难、维权难”的现实面前,“多一事不如少一事”成了许多教师的选择。于是,“佛系管理”悄然盛行,面对调皮捣蛋的学生,能劝则劝,劝不动就放任,毕竟,比起“教好一个孩子”,“保住自己的饭碗”更重要。

     教师不敢管的背后,是惩戒权的模糊与保障的缺失。尽管相关政策早已明确教师拥有教育惩戒权,但在具体执行中,“什么程度算合理”“出了问题谁来撑腰”始终没有清晰的答案。当教育惩戒的边界成了“薛定谔的猫”,当一次正常的管教就可能演变成一场“讹诈风波”,再负责的老师,也会收起那份“较真”的勇气。

      更让人揪心的是,这种“不敢管”正在伤害我们的孩子。当老师对学生的错误睁一只眼闭一只眼,当“批评”变成了“和风细雨的提醒”,孩子失去的不仅是规则意识,更是直面错误的勇气。没有惩戒的教育是不完整的教育,就像没有修剪的树木,迟早会长出歪枝斜杈。

      那句“车贷还有几十万”的玩笑,终究是成年人的心酸自嘲。可教育不是玩笑,更不是单方面的“甩锅”。家长盼老师严管的同时,不妨先扛起家庭教育的责任,多一点对老师的信任与理解;教育部门在明确惩戒规则的同时,更要为敢管、愿管的老师撑腰,让他们不用再为“管学生”而提心吊胆;而社会更该少一些对教师的苛责,多一些对教育的包容。

        唯有如此,老师才能放下顾虑,挺直腰杆去管教孩子;唯有如此,教育才能回归本真,在严与爱之间,护佑每一个孩子健康成长。

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