【行知研习在一幼?风采展示】守护每个孩子从容生长的权利

有人说，一旦看过《疯狂动物城》这辈子就定型了，会永远相信狐兔cp，会看到“闪电”两个字的时候忍不住嘴角上扬，会相信生态共存，也会期待进入动物城。

《疯狂动物城》之所以成为经典，在于它用一个童话外壳包裹了一个关于偏见与平等的严肃命题。朱迪从小镇女孩变成一名兔子警官，尼克挣脱“狡猾”的固有标签，和朱迪携手拯救城市，这是一场理想主义者的胜利，爱与奋斗永不过时。

时隔多年，《疯狂动物城2》欢笑落幕，它依旧是一部表层侦探冒险，里层政治寓言的电影，却把故事矛盾从“种族偏见”推向“结构性偏见”，这不禁让我对育人初心有了更深的思考：教育如构建一座温暖的“校园动物城”，其目的从不是打造统一的完美模板，而是守护每份差异、点燃每份热爱，让每个孩子都能在包容中成长，在坚守中绽放。

“校园动物城”的“共生”也藏在孩子彼此成全的日常里。排练节目时，壮壮力气大却记不住台词，天天口齿伶俐却站不稳队形。我没有指定角色，而是让他们自主商量，结果壮壮主动说“我来当树懒，我能慢慢站好”，天天则当起“台词小老师”，一句一句教壮壮念对白。表演那天，壮壮慢慢吞吞的模样逗得全场欢笑，天天还悄悄在后台给忘词的壮壮提词，两个孩子配合得格外默契。

朱迪与尼克搭档亦是如此——一个执着于规则，一个精通变通，截然不同的性格却成就了最完美的互补。

走出这座光影交织的动物城，回到我那间洒满阳光的教室，朱迪、尼克和“闪电”的身影仿佛与一张张稚嫩的面孔重叠：搭积木时，有人擅长找边角，有人擅长拼中间；做手工时，有人会剪形状，有人会贴胶水；户外活动时，跑得快的孩子会等着动作慢的同伴，细心的孩子会帮大家整理玩具……

我不再只是做指手画脚的“指挥官”，而是当一个默默观察的“守护者”，偶尔提醒一句“他需要你的帮忙呀”“要不要听听他的想法”。

在这里，我希望“朱迪”的勇气能被喝彩，“尼克”的智慧能被发现，而每一个“闪电”，都拥有不被催促的、从容生长的权利。孩子们也慢慢懂得，不用所有人都当主角，有人愿意配合，有人愿意补位，才能把事情做得更好。就像动物城的秩序，从不只是约束，而是让每个生命都能在自己的位置上发光发热。

《疯狂动物城2》里说，乌托邦本就是一片允许跌倒的柔软土地。教育亦是如此，不必强求所有孩子朝向同一方向生长。在这儿，差异被欣赏，梦想被尊重，善良与勇气是通用的语言。或许这条路很长，但每当一个孩子眼中闪耀出被理解的光芒时，我们都离那座温暖的理想城，更近了一步。