“及幼公开课”第九讲将于
1月21日19:00（周三）
在奕阳教育视频号开讲
讲座主题为
《教师的传统文化素养不足怎么办》
近年来，传统文化的复兴已成最显著的社会趋势之一，在学前教育阶段，也有越来越多的幼儿园希望将适宜的传统文化资源纳入课程视野，丰富现有的教育实践。节气、饮食、非遗、民间游戏……幼儿园里与传统文化相关的活动越来越多。
然而，随着活动的开展，当孩子们好奇的眼神望过来时，我们却也会时常感到底气不足：
● 孩子们感兴趣的点好多啊，选哪个好呢？
● 孩子们提出来的问题五花八门，我也不确定该怎么回答。
● 我知道这个很好很重要，可是该怎么让孩子们也能感兴趣，理解认可它呀？
这些来自一线教师的真实感受并非个例，调查显示，幼儿园教师开展传统文化教育的现状并不乐观，不少教师对中华优秀传统文化是什么、包含哪些内容认知不清，对幼儿园传统文化课程的价值也存在认知偏差，经过梳理，我们不难发现，其主要问题，大概归为以下几方面：
资源欠佳：相关中华优秀传统文化资源比较欠缺，获取途径或平台不够权威；
认知有限：教师对传统文化认知有限，难以掌握或理解其文化内涵，进而影响传统文化运用水平；
情感不深：教师虽认为中华优秀传统文化重要但没有形成情感上的自觉认可，未形成深度理解和全身心地接纳。
面对这些现实困境和难题，我们可以发掘哪些优秀的传统文化资源渠道？应该怎样提升自己对传统文化事物的认识和理解？又该如何建立自己对传统文化事物的情感和态度呢？
“及幼公开课”第九讲邀您共聚奕阳教育视频号直播间，同我们一起剥茧抽丝，探寻文化素养精进之路：
◆ 观念明确：教师传统文化素养对活动开展有什么影响，为何重要；
◆ 问题诊断：幼儿园教师传统文化素养不足，主要表现是什么，存在哪些困难或误区；
◆ 策略探讨：传统文化素养何以涵养，怎样唤醒对本土文化独特性的认知，如何让自己对文化饱含感情，找到传统文化与自己生命意义的联结。
1月21日晚19:00
让我们一起，超越形式的热闹
探寻提升传统文化素养的精进之路
厚植滋养幼儿文化认同的心灵沃土
欢迎扫描上方海报二维码预约收看期待与您云端相会
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