在幼儿教育的沃土上，总有一些身影以初心为舵、以实干为帆，用专业与热爱护航孩子们的成长旅程。洪立杭同志作为海盐县万禄幼儿园的党员教师，从班级管理的温情守护到课程研究的持续深耕，从社区共建的协同创新到团队引领的聚力同行，她以一言一行彰显党员本色，用一事一物书写教育担当，让我们一起走进她的故事。
先锋承诺
立足岗位深耕细研，以专业赋能成长，用热爱守护初心，做适配岗位、不负信任的教育践行者。
深耕育人一线，做幼儿成长的“守护者”
在班级管理中，她以教育智慧与人文关怀构建具有高度凝聚力和温暖度的班集体，她为孩子打造共话空间，引发孩子自主有爱、松弛沉浸式的表达，用家长的一致认可印证“有温度的教育的力量”。
就像那场和“臭果”的相遇，她总能挖掘可探究点，生成孩子们感兴趣的班本实施路径，为孩子的经验可持续化服务。从科学探索到藏在银杏里的“小仪式”，幼儿在这些遐想的空间里装满了对生活美好的感知与沉淀，自然的细节与温暖的互动交织，让好奇心转化为持续探索的动力，让合作与分享成为内在自觉，在生活化的教育场景中，悄然完成了经验的积累与心灵的成长。
本学期她基于课程研究与日常洞察，不仅在省、市、县级平台多次开展专题讲座分享经验，更在课题研究、论文撰写、幼儿发展辅导等领域深耕不辍，斩获多项荣誉，以专业实力为幼儿教育实践赋能。
锚定共富目标，做协同育人的“创新者”
作为党员教师，她始终牢记“教育共富”使命，主动打破园所边界，推动教育资源与社区资源深度融合。她打造的阳光“童”行志愿服务项目，本学期牵头开展社区环保、敬老服务等主题实践活动2场，让孩子们在实践中涵养社会责任；带领团员教师常态化开展“党员妈妈进社区”活动，用实际行动搭建起校园与社区的育人桥梁。
在党建引领教育共富的探索中，她申报的党建课题《资源共享：党建引领下教育共富的策略研究》成功获得县级成果二等奖。通过系统研究，她构建起“党建引领、资源共享、多方协同”的育人新范式，为区域幼儿教育高质量发展提供了可复制、可推广的实践经验。
凝聚团队力量，做青年成长的“引领者”
作为团支部书记，她以党建带团建为抓手，精准把握青年教师成长需求，创新推出“1-3-10”团队架构，团员组人数不多，却活力满满。
为搭建师生展示平台，她创新推进送“星河禄音机”公众号和校园小喇叭广播40余次，累计让66人次幼儿在活动中自信展示自我，既丰富了园所文化内核，也为幼儿成长注入了满满正能量。
她把先锋承诺融进
每一节活动、每一次陪伴、每一项研究，
在幼教这片沃土上，
种出了满园童真与希望。
写在最后的版权声明：
本文为海盐县万禄幼儿园原创作品，版权归幼儿园所有，转载需授权。如有抄袭、照搬等侵权行为，幼儿园将以法律手段进行维权。
编辑 供稿｜洪立杭 一审｜姚敏芳
二审｜陈 佳 终审｜姚群利
