本文作者是：李燕
一、活动目标
1.发现物体的不同特征，按物体的不同或一定规律排出不同的序列，并说出国按什么特征或规律排序的。
2.仔细观察、积极探索、灵活思维。
3.较好地与人合作。
二、教学重点与难点
1.重点：引力幼儿发现物体的不同特征，并按物体特征的不同或一定规律排出不同的序列，训练幼儿观察力、思维的灵敏性、开阔性。
2.难点；准确说出按什么特征或规律排序；较好地与人合作。
三、教学准备
1.每组幼儿记录卡1张、彩色水笔3支、彩色矿泉水瓶8个。
2.音乐磁带1盒、录音机1台。
3.图片1张，上面贴有“乖乖兔”若干。
四、教学过程
1.排作活动：
（1）引导观察：告诉幼儿要给彩色瓶子排队，先请幼儿观察彩色有什么不一样的地方，然后说一说观察的结果，师生评议小结。
（2）教师提出操作的目的和要求。告诉幼儿给这些彩色瓶子排队的规律，进而提问：“这些瓶子除了按颜色排，还可以按什么来排？”
要求幼儿积极开动脑筋、相互商量，找出多种不同的排法，比一比，哪组找到的排法最多。提醒幼儿长到一种排法就用学过的方法在纸上做好记录。
（3）幼儿动手操作，教师巡视指导。鼓励幼儿相互商量、相互合作，积极开动脑筋。教师适当帮助能力差的幼儿，并检查各组幼儿的操作结果。
（4）表述操作结果。玩“找星星”的游戏：幼儿扮星星，教师边念儿歌边找星星，找到谁便请回答。让幼儿表述本组的一种操作结果，然后提问其他幼儿：“还有哪个组这样排的？”
（5）师生共同小结。
2.游戏活动：
（1）乖乖兔跳圆圈舞
（2）幼儿游戏：造型表演。请幼儿自由编动作，最后大家选定其中三个动作，全班幼儿与教师共同有规律地做动作在室内排好队走（助教检查），离开活动室。
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