【绿藤安全】安全“童”行——朝一园区防拐骗实战演练，筑牢安全防护网

      清晨的阳光洒满校园，在晨会上，安全负责老师以生动易懂的语言，向全体幼儿开展了防拐骗知识宣讲。老师邀请小朋友们观看防拐骗知识的视频，通过提问互动，引导孩子们积极思考、大胆回答。同时，结合趣味儿歌、简单动作演示，让孩子们轻松记住“不轻易相信陌生人、不接受陌生人的物品、不跟陌生人走”的安全口诀，将防拐骗安全意识深深植入孩子们心中。

      晨会结束后，各班老师结合本班幼儿的年龄特点，开展了更具针对性的防拐骗安全宣讲活动。老师通过情景模拟、绘本故事分享等形式，让孩子们沉浸式感受可能遇到的拐骗场景。比如模拟“陌生人假装熟人接孩子”“用玩具引诱孩子离开班级”等情节，引导孩子们思考应对方法。同时，鼓励孩子们分组讨论，分享自己的安全小妙招，在互动交流中进一步强化“不跟陌生人走、不拿陌生人东西”的安全认知，让安全防线在班级里进一步筑牢。

      为了检验孩子们的安全防范能力，我园特别策划了实战演练环节，邀请熟悉又陌生的食堂叔叔们扮演“拐骗者”，走进活动场地与孩子们互动。食堂叔叔准备了孩子们喜爱的小零食、玩具，用亲切的语气尝试引诱孩子们：“我是你妈妈的朋友，她让我来接你去吃好吃的”“跟我去厨房拿小蛋糕好不好？”。演练过程中，部分孩子警惕性十足，坚决拒绝了“拐骗者”的邀请；也有少数孩子因抵挡不住诱惑，差点跟着离开，老师第一时间上前制止并记录情况。整个演练全程真实可控，既让孩子们体验了真实的拐骗场景，也让老师精准掌握了孩子们的安全防范薄弱点。

      演练结束后，全园师生集中开展了防拐骗总结大会。安全负责老师首先梳理了演练中的典型案例，肯定了孩子们的警惕行为，也指出了需要改进的地方。针对演练中差点“被骗走”的孩子，老师和心理疏导专员及时开展了一对一心理疏导，耐心安抚他们的情绪，告诉孩子们“这只是演练，不用害怕”，同时再次强化正确的应对方法，避免给孩子造成心理压力。此外，老师还引导孩子们分享演练感受，让大家在交流中互相学习，进一步巩固防拐骗知识，真正将安全意识内化为自我保护能力。