美国LearningCenter Tee Builder班级现状：
1、孩子很自由，他们可以用各种姿势参与老师组织的活动。老师和孩子一起活动时很自然，就像孩子的伙伴一样。她很注重孩子自我服务意识的培养，尽可能的给孩子创造时间，耐心等待孩子自己解决难题。即使过程中孩子会大哭，她也能非常从容，淡定；即使孩子犯了错误，她依然能够平静，包容，不急不躁。例如：在厕所里提不上裤子的男孩，这位老师选择的方法是持续不断的鼓励，给孩子多一点的时间让孩子自己尝试着解决难题，男孩子大哭，老师并没有心软，依然坚持让他自己解决。反复几次后，孩子依然不能解决的时候，老师伸出了援助之手，帮助他共同解决。这个过程，就是孩子锻炼的过程，也是老师观察、发现孩子自我服务能力发展水平的过程。
2、这里的孩子身体素质普遍很好，这么冷的天，还刮大风，孩子们依然穿着短袖、裙子、光着腿在外面玩儿。摔倒了，爬起来继续玩。我摸了一下，孩子们吃的食物都是凉的，包括牛奶。我想，这和他们的饮食习惯有关，我想他们从小就这样吃也就习惯了，并不觉得凉吧！
3、老师比较注重孩子自己动手操作能力的培养。例如：自己整理自己的衣服、鞋子；自己取生菜和红薯条，自己提裤子等等，老师很少帮忙，同时给了孩子充足的时间去练习。
4、适当的惩罚。当孩子犯错误的时候，老师会让孩子坐到椅子上，不能参加任何活动，大约3分钟左右，等孩子平静了老师会和孩子谈一谈，孩子认识到错误后再让他回到伙伴中去继续参加活动。
5、老师很注重幼儿勇敢品质的培养。摔倒了，老师不会去扶，更不会管。孩子大哭，老师也不会管，更多的站着那里看着。如果有孩子主动找到老师，老师就会看一下，或者抱一抱，安慰一下孩子。如果摔得严重了，老师会填写一张事故单，交给校长处理。
半日活动总结反思：
1、我们的教育形式还是有些死板，孩子们活动的时候大都是要安静坐好。
2、我们照顾孩子太细致，不相信孩子可以做好，没有给孩子充足的时间去自我成长，包办代替过多，担心太多，怕孩子哭。2~3岁基本上都是老师给幼儿提裤子，害怕幼儿凉着肚子生病，家长怪罪。饭菜也是老师分好后端给孩子。
3、孩子们饮食太过精细，凉了热了都不行，要保持合适的温度。太凉了，孩子吃了会生病，太热了，怕烫到孩子。
4、过度保护。给孩子提供的玩具和游戏场地都非常安全，有尖角的地方都用泡泡棉包好。保证每一个孩子都要在老师的视线范围内。孩子摔倒了，第一时间冲过去，看看孩子哪里受伤了，赶紧处理。如果严重了，第一时间通知家长，并带孩子去医院看病，垫付医药费，还要向家长表示歉意。
5、孩子犯错误，不能体罚或变相体罚幼儿。一般情况下，老师采取的方法是单独谈话，口头批评教育，让孩子认识到自己的错误就可以了。
