写在前面
一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让国人又一次想到了“敬畏”这个词：敬畏自然、敬畏生命、敬畏律令规则……《庄子》言：“同与禽兽居，族与万物并。恶乎知君子小人哉，同乎无知。其德不离，同乎无欲，是谓素朴。素朴而民性得矣。”
现代我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题：生物多样性减少、酸雨蔓延、大量的森林被砍伐、土地荒漠化、大量的野生动物被猎杀……天空不像以前那么蔚蓝，脚下也不再是一方净土。在人与自然的共生过程中，人类应该敬畏自然，善待生灵，珍爱生命，学会感恩。
对于孩子来说，小鸟是他们生活中最常见，也是最为密切的野生动物。为了激发孩子热爱大自然，增强保护自然环境的意，保护野生动物的情感，我们和孩子（大班，名叫仔仔）一起经历了一段由“饲养小鸟”引发的动物主题活动。
活动目标：
1.提升自我服务与服务他人的意识与能力。
2.树立“爱护动物、保护生态”的文明意识。
3.基本了解鹦鹉的生活习性与需求，学习基本的养鸟知识。
活动准备：
金刚鹦鹉一只；鸟窝一个；喂食工具一套；打理工具一套；小米、苏子等五谷杂粮。
活动记录：
第一天，我们鼓励孩子尝试负责“照顾鹦鹉”。
说到这只鹦鹉，是我们2019年秋季带孩子去花鸟市场挑选的，取名“甜甜”，孩子很是喜欢，隔三差五都会到阳台找它玩，但小鸟的照顾工作都是我们亲自“承包”，如：喂食、清洗食槽、清理鸟窝等。
在疫情期间，我们鼓励儿子每天坚持给“甜甜”清理食槽、倒食、喂食、打扫鸟笼，并用记录纸的形式提醒儿子坚持打卡照顾。在照顾“甜甜”的过程中，儿子对鸟类知识呈现出好奇的心理和趋向。由此，便生成了第二天的科普教育活动。
活动目标：
1.树立亲近自然的积极情感和态度。
2.对周围事物和现象感兴趣，并乐于探究。
活动准备：
动物类科普书籍套系、记录纸、记录工具。
活动记录：
第二天，我们延续“喂养小鸟”的实践活动，将家中动物科普书籍拿出来，先倾听儿子比较关注的“鸟类相关问题”，并梳理出来。
根据整理出来的问题清单，我们与儿子有针对性地进行查阅相关文集与资料。最后，我们帮助儿子按照问题清单的顺序将查询到的答案一一记录下来，也让儿子认识到：“除了老师传授，知识经验的获取方式是多元的。”
正如《幼儿园领域课程指导丛书》中所说：“孩子就是科学家，他们有着天生的好奇心、探究欲望，用自己的感官和身体一刻不停地探索着世界的奥秘……”为了拓宽儿子对动物知识的探究兴趣以及保护生态环境的意识，我们在家中整理出一些动物类相关的绘本故事，作为近期睡前阅读的素材。
活动目标：
1.热爱阅读，建立“爱读书”的生活习惯。
2.观察各种符号、图示，对文字有好奇心和探究欲望。
3.感知书面语言与口头语言的对应关系。
活动准备：
《动物王国》科普丛书、动物相关的绘本故事若干本。
活动记录：
延续第二天的阅读活动，我们带着儿子扩展阅读了《动物王国》科普书籍。结合今年的疫情以及前期的活动，我们认为在睡前陪伴儿子阅读动物类科普书籍是具有现实意义的。
在阅读过程中，儿子对新鲜的动物科普知识感到很奇妙，甚至觉得不可思议，比如：世界上有300多种鹦鹉；蜂鸟是世界上最小的鸟类；大部分恐龙专家认为“鸟类是由恐龙演化而来的”。当得知“鸟类可能是恐龙演化而来的”，儿子非常惊讶，也很兴奋。我们乘着儿子的这股劲儿，约定明天一起做一个手工：小黄鸟。
活动目标：
1.大胆塑造和制作立体小鸟的造型，并习得不同手工工具的基本用法。
2.积极投入手工活动，并体验手工活动的乐趣。
活动准备：
纸杯两只、水彩笔一套、双面胶一卷、剪刀一把。
活动记录：
第四天上午，我们和儿子一起准备了相关制作材料，并借助“网络云课堂”制作了小黄鸟。在制作过程中，我们尽量放手让儿子自己动手。
儿子的作品看似简单，还略显稚嫩，却蕴含着他热爱自然、热爱生命、追求美好的生活情怀。制作结束后，我们征求儿子的想法：“仔仔，明天我们一起尝试用国画的方式来画画小鸟，怎么样？”儿子也愉快地答应了。
活动目标：
1.学习用造型、色彩、构图等美术语言进行大胆创作与表现。
2.初步尝试不同绘画工具和材料的用法，形成良好的绘画习惯。
3.积极参与绘画活动，并体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
宣纸一张、国画颜料一套、绘画工具一套、护衣一件、儿童国画教本。
活动记录：
第五天，我们将家里的“儿童国画教本”找出来，并选了几幅“动物主题”的国画。一切准备工作就绪！我们和儿子一起按照教本里的创作步骤尝试作画。看到儿子最终的成品时，我们也感叹儿子的成长。
由于开学将至，我们也向儿子提议：“这几天，我们学了这么多关于动物的知识，也知道动物是人类的朋友，是地球村的一员。如果我们能让更多的人来保护大自然，爱护小动物，这该是多么美好的事情啊！”经过半小时的讨论，我们一致决定：通过自制一段“动物保护公益歌曲”和“动物保护公益广告”来提出倡议。
活动目标：
1.用正确的旋律演唱歌曲《我们都有爱》。
2.能够大方、清晰地表述“保护动物倡议书”的内容。
活动准备：
钢琴一架、手机一个、保护动物海报一张。
活动记录：
第六天一大早，我们播放动物保护公益曲《我们都有爱》这首歌，先帮助儿子熟悉歌曲旋律。直至午后，我们将歌词用图示的方式记录下来，帮助儿子记忆歌词内容。
随后，我们将儿子歌唱的视频进行录制。当天晚上，我们将整理好的公益广告词记录下来，并帮助儿子记忆与表述。
保全生灵免涂炭，护家守园爱自然。动漫寓意深切长，物欲横流心力煎。抗暴唯艰险象生，击杀野味手段残。疫病忽染人心畏，情何以堪殇人间。
如果人类能学会珍惜，自然赋予我们将是无穷的惊喜和宝藏，但，如果人类只会肆无忌惮地索取，甚至一味去破坏、挑衅、伤害，那么在大自然的盛怒之下，人类又谈何幸与不幸？
希望打赢这场战“疫”之后，对自然和自然界的生物，对来之不易的春天，人类都要好好珍惜，好好爱护！
