生活中的很多人鄙视平凡，认为平凡的人生等于白活。其实平凡的人生与平庸的人生是不同的，平凡中往往更体现着生命的真谛，当我们追求到了所谓的伟大的时候，却发现其实重要的仍然是那些平凡的事。
曾经为自己的将来做过许多梦，可是从来不曾梦想过要当一名教师，我是一个不被人羡慕的“孩子王”，不过我并无怨言，甚至还感到满足。因为在孩子们中间，得到了别人无法感受到的乐趣，在孩子中间，就仿佛在四季中选择了春天，一张张芬芳稚嫩的笑脸，像朵朵蓓蕾，清新馨香，让我心为之坦然，神为之怡然，情为之盎然……
蓦然回首，做“孩子王”也有将近二十载，没有轰轰烈烈，只是把自己的一颗心奉献给了我最亲最爱的孩子们。做一名教师容易，但做一名真正的合格的教师却是不易的。
一、全心投入，永远快乐
也许每个人都会说自己是全心投入到工作中去，我也是如此，但真正体会到投入后的快乐，还是在我工作的第十个年头。
那年我担任大班教研组长，在四月中旬，接到乡里通知，六月份要举行大型团体操比赛，要求全体幼儿都参加，算算日期只有一个半月的时间，太紧了。这期间要选材、找音乐、编动作、做道具、排练幼儿、变换队型，谈何容易。于是我带领教研组人员，经过多次探讨排除，终于确定选择《葵花操》，题材确定后，马上分工，两个人负责编排动作，一个人负责教授幼儿，我负责找音乐。俗话说，画龙要点睛，否则它是一条瞎龙。所以音乐是关键，在经过无数次反复推敲，无数次的录音之后，终于确定了音乐，并且把它们一一衔接、搭配成一支完整的音乐。接下来的日子是紧张而忙碌的，一个动作一个动作的教，学会之后合音乐，反复如此，老师的嗓子喊哑了，用哨子代替，更想不到的是我突然发起了高烧，全身酸软，面如黄纸，真想歇几天，可是120个孩子啊，只有四位老师，时间是那么紧迫。我再休息，那么其他三位老师的工作量可想而知，不行！必须得上班。于是早点儿去打完点滴，继续去上班。三天之后退烧了，懂事的孩子们也看出了我是带病工作，烈日下，孩子们拿着自己的水对我说：“王老师，您喝点水吧，注意休息，您放心，我们一定好好练习。”多么可爱的孩子，感谢你们的关心，老师再苦再累也心甘。
当比赛得出结果，《葵花操》获得特等奖，我再也控制不住自己的感情，激动地哭了。十年了，每一次任务都是全心的投入，忘我的工作，唯独这次感触最深。那是品尝过酸甜苦辣之后的欣慰，那是喜悦的泪水，那是忘掉自我融化自我、全心投入后的快乐。我真真切切地感受到了什么是全心投入那种快乐，只有真正用心去做的人才能体会到它的快乐，所以全心投入，永远快乐！
二、至高无上，做个榜样
多年的工作经验，使我体会到教师在孩子心中的份量。孩子的心灵是一张白纸，教师的言谈举止是他们模仿的榜样。记得在小班的时候，孩子们有带零食、带钱的现象，为了培养幼儿良好饮食习惯，虽不厌其烦的为幼儿讲道理，可收效甚微。有孩子说，老师的孩子还吃东西呢！我顿时无话可说，还有什么理由去说孩子呢？于是，我马上向全体幼儿道歉，请幼儿监督自己，自己要做榜样给幼儿。一段时间后，果然没有人再带零食和钱了。由此，我时刻注意自己的一举一动，孩子是一面镜子，它可以让你看清楚自己，凡是要求孩子做到的，教师必须以身作则，做个榜样。
三、学会欣赏，感悟真谛
远远地像欣赏一道美丽的风景一样欣赏孩子，你会悟出许多道理。在孩子的眼中，老师是神圣的、伟大的，还是威严的。他们在你面前也许唯唯诺诺、有所顾及，而当你有意回避后，远远地去欣赏他们，你会觉得孩子多么有趣。
自由活动开始了，有的幼儿一起玩卡片，有的幼儿找蜗牛，有的幼儿学跳绳，玩得不亦乐乎。不一会儿，玩卡片的孩子有了争执，我并没有马上去解决，而是远远地静观其变。其中一个幼儿跑过来向我告状，我并没有告诉他怎么做，而是让他自己去解决。这个孩子思考了一会儿就回去了，不一会儿，问题解决了，他们又在一起玩儿了起来。我不知道他是用什么办法解决的，但我知道他一定动用了聪明和智慧，化解了一场小小的冲突。我觉得孩子们真的长大了，他们有思想、有主见，只是我们大人平时不给他们机会罢了。
四、学会发现，你会感动
记得那次在大三班活动，休息时我和张志森聊了起来。我问他：“你在玩什么？”“玩卡片”“卡片好玩吗？”“好玩”“怎么玩呢？”“它可以飞，飞起来的时候像流星、像蝴蝶、像风筝、像飞机、像孙悟空、还像蝗虫……”天哪！一个小小的卡片，居然能让孩子的想像力如此地丰富。于是我接着问他：“你想飞吗？”“当然想飞了，可就是飞不起来。”“那么你想想怎么就飞起来了？”“嗯，买个老鹰的翅膀插上就飞起来了，飞上天去找玉皇大帝，让它下雨，因为好多地方没有水，地都裂了那么大的缝，我还想告诉所有的人，都要节约用水。”听！多么稚嫩的语言，这个在老师的眼里特别调皮的孩子，竟有如此的责任感，我不得不进行自责，带他三年了，我为什么就一直没有发现他的可爱之处？其实每个孩子都有他的闪光点，只是平时我们不以为然，没有用心去发现。从那以后，我时时刻刻注意每一个孩子的一切，从中发现了许多平时所不了解的。真的我好感动，发现让我重新认识了自我，认识了孩子。
五、学会赏识，不要吝啬
因为学会了发现，所以还要学会赏识，不要吝啬说赏识的话，它是幼儿充满自信的源泉。
记得幼儿园刚开始接触英语时，幼儿只是感到好奇，却听不懂老师在说什么，也不肯和老师配合。于是我就告诉幼儿：“英语并不可怕，我们每个小朋友都能战胜它，我相信，咱们每个小朋友都是最棒的，只要你张嘴大声说，你就战胜它了！老师也不会英语，也是刚学，咱们一起比赛，看谁最先学会，OK？”在老师多次的激励与赏识下，幼儿终于对英语逐渐产生了兴趣，并且能愉快地接受它，一些平时不太出色的孩子，在老师的赏识下也露出了锋芒，表现出了极高的接受力，张玉磊就是典型的一个，现在学英语非常认真，并且还对新入园的小朋友进行鼓励赏识，做起了小老师。由此使我认识到，赏识会改变孩子的一切，会让幼儿充满自信，挑战自我，超越自我，让幼儿终生受益！赏识的运用，给我增添了极大的帮助，使我的各项工作很快就能展开，赏识挖掘了幼儿的优点，增强了自信，我将永远运用它。
六、学会反思，提升自我
六月一日，本应是一个所有孩子都快乐的节日，可这一天，我却忽略了一个孩子—-刘宏阳。因为园里举行大型文艺活动（请全体家长参加），所以要求要有高、精端的节目，我为了配合这次活动，只是辅导了个别幼儿的训练（参加演出幼儿），剩余的幼儿参加了体育活动。本以为刘宏阳也会参加，可是我错了。六一那天，所有的孩子脸上都洋溢着灿烂的笑容，只有刘宏阳无所事是的这儿坐一会儿，那儿玩一会儿，捅捅这个，摸摸那个，直到联欢会结束，他一个项目也没参加，因为他根本不喜欢。事后我非常内疚，特殊的孩子需要特殊对待，而我做为他的老师，没有为他设计一个活动让他参与，让他过一个快乐的儿童节，我感到这是我的失职。我想作为一名教师，应时刻注意全体孩子，考虑他们的感受，为他们着想，因为孩子的快乐就是我们的快乐，也是家长的快乐，家长的满意，也是对我们工作的最大支持和认可，我们还有何求？
七、爱是用心，美丽自己
爱是教育的基础。是啊，谁不爱自己的孩子！作为母亲，除了自己付出全身心的爱以外，还希望孩子周围的人关注她的孩子，疼爱她的孩子，呵护她的孩子。虽然教师的爱永远代替不了母爱，但是，只要教师用心去爱，孩子就一定能够感觉到。情感有了依托，孩子的心境就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗有了阳光雨露便会茁壮成长。一个教师，可以不具有靓丽的外貌，也可以没有过硬的弹、唱、画、跳的技巧和高深的理论知识，但一定要有热爱孩子的心灵，敏感、同情、合作的态度和足够的耐心及对生活足够的信心。我想只有这样，孩子才有可能拥有良好的心理成长空间，才能获得实实在在的发展。
八、放飞心灵，享受快乐
做了多年的教师，常有这样的感受，一个活动师生全情投入，配合默契，不仅教学任务完成的顺利，而且整个身心得到了快乐地享受。这就好比演员演了一部好戏，得到了观众的肯定，那种被承认的感觉自是美妙无比。
现在，随着我们教育理念的更新和主题活动的不断深入，孩子们获得了越来越多的走出课堂的机会，越来越多地接触到更新鲜的事物，对陌生环境充满了好奇和探索的欲望，他们尝试着与自己不熟悉的人进行交流，寻找自己需要的信息和资料。作为教师，应该帮助孩子走出“小课堂”，带领他们到更广阔的环境中去放飞心灵的翅膀，这将会让他们受用终生！如果你真的懂孩子、尊重孩子、放飞孩子，他的人生会是一个奇迹！
九、品味幸福，年轻洋溢
记得曾有人这样问过我：“做幼儿园教师你真的幸福吗？”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思？”而我认为，老师应该有老师的境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”“舍我其谁？”
与孩子们相伴了几年后，我与他们几乎难舍难离。的确，幼教工作十分平凡，然而不少同事几十年如一日，把自己的青春和精力全部奉献给了孩子，这就很不平凡！因为我们的老师都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄、物欲横流、依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒、自能宠辱不惊。”
当我们从浮华的嘈杂声中静下心来慢慢品味幼儿教育带给自己的种种感动，我们惊奇地发现，原来自己就沉浸在幸福的海洋里！面对这份幸福，我骄傲、我激动、我更加难忘……
如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执着地选择幼儿教师，因为徜徉在孩子们中间，我的生活天天幸福，我的生命永远年轻！
十、不断求知，实现飞跃
时代在不断发展进步，人的思想也要不断改变，除旧布新，紧跟时代潮流，如果谁还停留在以前的思想上，那终究会被抛弃，请敞开自己的心扉，接受这个变化万千的世界，努力追求新知识，不断求知，让自己有一个大的飞跃。
