家长喜欢同我聊天，我怎样做更合适？

【案例】在接待家长的时间，园长听见王老师正在与一位家长说一家新开业的商场促销打折的事情。当问及王老师怎么与家长聊起这件事的时候，王老师说是家长提起的，自已不好意思不接茬儿。

同样是在接待家长的时间，年轻的郑老师在与家长聊孩子在幼儿园的表现，聊着聊着就转移话题了。这位家长说：“我家孩子挺喜欢你的，我也觉得你性格脾气好，你有没有对象啊？你想要什么条件的？我可以帮你介 绍一个。”诸如此类的现象在幼儿园并不少见。

注意与女性家长之间的交往与沟通

幼儿园以女性教师为主，经常到幼儿园接送孩子的家长也以妈妈和奶奶等女性家长为主，因此，幼儿园是女性之间交往与沟通的集中地带。

女性之间的沟通比较热情、随和、细腻、生活化，除了工作和孩子的事情以外，大家很容易聊起衣着、购物、美容、保、瘦身、旅游、婚姻等方方面面的话题。

而且，家长都有与教师拉近关系的朴素愿望，一些家长会主动向教师提供生活、休闲和情感的话题，家长的心思是可以理解的，教师不宜一口回绝或者闭口不谈这些内容。

但是，应该注意沟通的时间、场所与程度，不宜在接待家长和带班的工作时间以及幼儿园工作场所交流这些话题。如果家长主动提及，教师可以礼貌地应承几句，然后说还要接待其他家长，等以后有机会再聊。

适度把握与家长从工作关系发展为朋友关系的原则

教师与家长之间的基本关系是工作关系，但是沟通久了、沟通得开心了，在观念、性格、脾气和爱好上比较投缘的教师和家长，从工作关系发展为朋友关系也在所难免。

很多孩子因为升班或者上小学之后已经离开了原来的教师，但是孩子及其家长仍然与教师保持着密切的联系，并在生活上互相帮助。

但是，要记住，与家长发展朋友关系的基础是无功利、无取巧、无偏袒的工作关系。一心一意、公平无私地对待所有的孩子，是教师人格魅力之所在，是赢得家长信任和尊重、与家长建立真正纯洁友谊的基石。