礼仪的含义
1、礼仪： 礼之用，和为贵，先王之道，斯为美！
用最恰当的方式表达对他人的尊重 是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序 方式 涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
核心和精髓：自律 尊重 （己所不欲，勿施于人） 让自律和尊重成为与人交往的一种习惯！
教师礼仪
幼儿教师的职业形象：亲和 专业 优雅
第一印象：第一印象的形成受哪几方面因素影响
一、仪容篇
头发
头发整洁，发型大方是礼仪最基本的要求。
1．无头屑、无异味、勤洗发是个人卫生最基本的要求。
2．发型要简洁，与职业、年龄、脸型、场所和身份相匹配。
3. 烫发、染发
化妆
幼儿教师在岗期间可化淡妆 化妆八忌：
1、忌残缺妆；
2、当众化妆,异性面前化妆；
3、评论他人的妆术；
4、借用他人化妆品；
5、办公时间和办公场化妆；
6、用劣质化妆品；
7、气味太浓；
8、 浓妆艳抹
首饰：老师在班不适宜佩戴首饰
二、仪表
着装礼仪
“TPO”原则
T——（TIME）要注意年代、季节和一日的各段 时间。
P——（PLACE）要适宜场所、地点环境。
O——（OBJECT）要考虑此去的目的及穿衣对象的状况。
着装大忌：紧 乱 短 透 露
女教师着装：休闲运动、色彩鲜明、为宜
对着镜子做三个动作： 抬抬胳膊、弯弯腰、蹲一蹲
鞋子
1、鞋的声音不要过响
2、上班时间不穿拖鞋，赤脚；
3、当班时间不穿高跟鞋，
4、以平底 软底 运动休闲鞋为宜。
三、仪态
正式站姿
礼仪站姿： 丁字步 小八字步 正步
以正脚位平行步最显示谦卑的体态。
上身要求“头正颈直”，脖子显示一个人的教养，腰体现一个人的气节。
优美的坐姿
正坐位 交叉式 交叠式 侧点式
美丽的蹲姿
上身挺直，肩自然下垂脖子伸长。手臂的肘部不要过分的靠近身体；手放在大腿附近位置，膝盖合拢；踮脚，臀坐在升起的脚跟上。
四、手势语
指示手势：用于教学中组织、指导幼儿学习手语，用于维持教学纪律、指示方向。
情意手势：教学过程中，教学情景和氛围需要，表达情感 手势的语言。
形象手势：教学内容中能表示直观形象的手势
其他事务应注意礼仪
接待访客
引路的手势
客人走哪边
上楼下楼
如何敲门
乘坐电梯
握手礼仪
3至5秒钟，相距1米处，双腿立正，上身略向前倾
握手的禁忌：
拒绝他人的握手
用力过猛
交叉握手
戴手套握手
握手时东张西望
握手时伸手的先后次序
递名片
接名片
看名片
放名片
附：PPT
