《纲要》中指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的康放在工作的首位”。幼儿的用药安全则是确保幼儿生命安全和康不可忽视的重要一环。如何保证幼儿在园的用药安全与身体康，已是我们共同关注的话题。今天我们来一起看下在幼儿用药与管理方面的一些观点与作法。
一、做好药品的携带与登记
我们经常会遇到予孩在幼儿园服药的情况，为了确保孩子所带药品的安全性，必须把好药品“携带与登记”关。
1．明确带药范围。幼儿出现感冒、流鼻涕、咳嗽等轻微身体不适，经正规医院确诊无传染性疾病、无高热发烧，且可以参加幼儿园正常一日活动时，家长可以为幼儿携带符合国家药品监督部门认定的口服药品来园。
2．遵守登记制度。家长必须严格遵守幼儿园药品登记制度。药品登记中要求带药家长在服药登记表上认真填写幼儿姓名、所带药品名称、服用时间、服用剂量、服药方法及注意事项，并签署家长姓名向当班老师交代清楚(见表一)。有幼儿自己带药入园的，当班老师应电话通知家长重新来园登记；家长未签字、或服用方法不清楚的，应要求家长填写完整，否则老师有权拒绝给幼儿服用。
二、做好药品的存放与管理
1．接收药品。家长认真进行药品登记后，应亲自将药品送到当班老师手中，不得委托他人及幼儿带药。
2．核对药品。当班老师接到药品后要认真检查药品的有效期，并与家长双方共同核对填写的服药登记是否清楚。
3．存放药品。班级老师在做好核对工作的同时，要将幼儿的药品对号入座，单独存放。不能将多名幼儿的药品混在一起。药品箱(袋)应放置于幼儿触摸不到的地方。
三、药品管理
每名幼儿每次只带一日药量，严禁家长一次带几日的药品(保品除外)，要求家长每天能根据幼儿的病情合理带药。幼儿服完药后，当班老师清理药品箱(袋)，进一步检查落实该环节的工作。需长期服用保品的幼儿，要求家长在服药记录上写明药物服用周期。当班老师在其药品箱(袋)上插好服用周期与剂量的标记，以免出现次日漏服的现象。
四、做好药品的服用与观察
1．做好服药前与服药后的观察与记录。
幼儿患病后，病情不一定全天稳定，有时早上入园时症状轻微，过段时间可能会出现症状加重的现象。幼儿服药后，有的效果明显，有的没有多大改观，有的还可能会出现药物反应。因此，当幼儿带药入园时，老师一定要不定时地观察患病幼儿的反应，随时了解幼儿的病情，并做好记录，便于向家长反映孩子一天的情况，防止幼儿突然出现病情加重或药物反应。
2．做好幼儿服药期间的照顾。
幼儿服药时，当班老师要严格按家长的服药登记(服药时间、剂量、方法、注意事项)给幼儿服药。服药期间，老师要看护幼儿将需服药品完全服下。如果是冲剂，要帮幼儿搅匀，并将服完药的杯子冲刷干净。如果是片剂要根据幼儿的实际情况，将药片掰开或是整片放在幼儿舌面上，看护幼儿喝水送服。防止有不愿意吃药的幼儿，趁老师不注意偷偷丢掉，或是与伙伴偷偷分享的现象。这样患病幼儿会因药量不足，达不到治疗效果。而正常幼儿如果品尝了药品，同样会影响身体的康。尤其是有过敏体质的幼儿，可能接触一点点都会发生生命危险。因此，把好药品“服用与观察”关同样至关重要。
五、做好用药后药械的保管与处理
现在药品的外包装不仅图案漂亮，而且颜色也非常鲜艳。有的幼儿经常会从垃圾桶里捡起药械，拿着玩耍；有的幼儿会因受不住药品香、甜味的诱惑，品尝器械里的残留药品，这对孩子的人身安全存在着很大的隐患。因此，幼儿服药后，应将服用后的药械暂时放在幼儿触摸不到的地方保管，等幼儿离园后再进行妥善处理，以免引起意外的发生。
六、做好服后的交流与沟通
服药幼儿离园时，当班老师要将服药幼儿服药前和服药后的观察情况如实跟家长交流汇报，以便家长根据幼儿的实际病情反应，更好地采取相应的诊治措施，帮幼儿早日恢复康。
