孩子两岁以后开始对外界表示出强烈的兴趣，爸爸妈妈的讲解已经不能满足他们对于外部世界的求知，也就是从这个时候开始，父母发现孩子开始对电视感兴趣，渐渐地开始喜欢看电视，到三岁爸爸妈妈可能就要开始发愁了：孩子怎么那么爱看电视爱玩手机？其实爱看电视是对的，因为电视作为媒体也是孩子认识外部世界的一个工具，但是不爱看书？你确信你的孩子不爱看书？还是因为你没挑选对绘本，没有及时给孩子建立良好的阅读习惯？
一般来说，从两岁开始父母就可以给孩子挑选一些简单、有情节的绘本进行阅读了。但是面对市场上琳琅满目、种类繁多的绘本图书，爸爸妈妈们往往眼花缭乱不知如何挑选。要不就是临时抱佛脚，挑到什么算什么，要不照着微信朋友圈“一百本必读的绘本图书”之类去买，买回来的图书或者不合适，或者孩子不喜欢，久而久之，建立良好阅读习惯的时机过去了，孩子真的变得不喜欢看书。其实对于孩子，绘本图书和电视一样，也是他们学习、接受外界信息的工具，如果你的孩子喜欢看电视，那么，也应该会喜欢读书。这是两种不同的信息来源方式。
如何挑选绘本？首先，我们从绘本的种类开始。市场上的绘本有很多种，您注意到了吗？简单地划分：
一、文学类图书。文学类图书是儿童绘本图书市场上数量最多的一种，通过一个有情节的故事，教会孩子一些道理，或者学习一些知识：比如汤姆系列，《汤姆住院》是让孩子熟悉医院流程、医院环境的同时，不要害怕医生和看病；比如小熊系列，《我们还是好朋友》，是让孩子知道争吵是一件很正常的事儿，要勇于认错，要珍惜和好朋友的相处；还有一些经典作品重绘系列，比如《小马过河》《龟兔赛跑》，这些都是父母也很熟悉的经典故事。
文学类绘本的主要功能在于：
1、培养孩子的语言能力。绘本语言和我们的日常口语不同，语法规范，偏向书面语，所以文学类绘本的阅读，事实上是为孩子以后的写作、口头表达在打基础。也正因为如此，所以文学类绘本的挑选要慎重，因为很多绘本的编写并不规范，甚至有些绘本为了照顾孩子的阅读，会出现一些童言童语，这样的绘本对于孩子语言能力的培养并没有好处。（我们以后会举例，哪些是不好的绘本，对于孩子的语言培养为什么不好。）
2、培养、提高孩子的情商。很多文学类绘本，是通过情境模拟讲故事的方式，让孩子模仿、处理生活中的实际问题：比如和好朋友吵架了怎么办？在外面走丢了怎么办？如何开口向人求得帮助？什么是合作，分享？每个文学故事其实都有一个主题，通过小孩子喜欢的故事，耳濡目染学会应对。《托马斯情绪管理读本》系列，就是典型的情商培养类图书，用托马斯和他的小伙伴的故事，教会孩子正确对待、处理自己的情绪。
二、科普类图书。科普类图书主要是就生活中常见的现象进行讲解，又包括以下几种：
1、生活场景类绘本。比如就农场、森林、海洋、飞机场等一些特定的场合，讲解这些场景中出现的特定装置、工作原理等等；
2、工具类科普绘本。比如飞机、火车、地铁、建筑的简单工作原理及相关知识；
3、情绪类科普绘本。向孩子介绍情绪常识，情感常识，比如害怕、恐惧、嫉妒等等，让孩子正确认识并看待我们各种情绪，离婚是怎么回事？死亡是什么？从心理的角度帮助孩子认识这个世界。
4、简单的物理、化学、数学、生理类科普绘本。比如《机械原理》、《数学王国》、《我们的身体》等绘本。
这四类科普读本的共同点是没有情节，通过孩子感兴趣的某个东西展开介绍，以知识学习为主。家长在挑选的时候可以从生活场景类绘本开始，因为这个相对简单，不涉及复杂的科学原理，更多是场景介绍；之后可以读一些工具类绘本，机场、地铁都是孩子感兴趣的东西，包括各级各类车的介绍等；四岁以后可以开始读一些情绪类和理工科类科普绘本。阅读理工科科普类绘本时，家长可以结合生活中的小道具讲解科学知识，比如杠杆原理、齿轮工作机制等。不过要提醒的是，这类科普绘本的功用并不在提高孩子的知识储备，更多是让孩子感受自然的神奇，满足孩子对于未知世界的好奇心而已。
三、语言类图书。这里特指的是以英语为语言载体的图书。关于孩子这么小的时候要不要学习第二语言，语言学届对此也并没有定论，所以我的建议其实是，尊重孩子的兴趣。如果孩子并没有特别的反感，那么读一些英语类图书，培养孩子的语感，也未尝不可。通过英文绘本的阅读，家长想达成的目的：
1、日常生活词汇储备。和母语的培养不同，母语能力这时候已经对准书面语及语法规范了，但是二外的习得现在还是从词汇开始，所以在挑选上其实也可以从一些简单的词汇卡片书开始。
2、语感的培养。通过英语的读和听，培养孩子对于英语的基本语感，让他明白世界上语言的多样性，为以后正式学习二外打下基础。
语言类图书的困难不仅在于挑选合适的绘本，更大的困难在于很多家长本身并不具备英语语言的教学能力，如何给孩子阅读英语绘本就是个很大的问题。有些家长能阅读，但是担心自己的语言发音并不标准，这种情况下是应该放配套CD还是自己身体力行阅读这都是困扰家长的问题，我们以后还会具体深入探讨。
四、游戏类图书。这一类图书是孩子喜欢的，包括画画、折纸、找不同等。这些图书的主要功能是培养孩子的观察能力、动手能力，在玩乐中学习，增长知识。
了解是市场图书的分类，家长就可以有意识、分门别类地给孩子挑选绘本。在买书的过程中有几点建议：
1、买书的时候带着孩子。毕竟书是买给孩子读的，尊重孩子的意愿，挑选他自己喜欢的书，也有利于阅读习惯的培养。不要因为您的孩子太小，只有两岁三岁就觉得他不懂，他无法挑选。事实上我们永远不懂一本书打动孩子的点在哪里。我们挑选书的时候可能依据是朋友圈的推荐，可能是我们的阅读经验和成长知识，可能是国外获奖，但是这些在孩子那里都不是他喜欢的理由。给孩子挑选书的权利，尊重孩子的意愿，这本身也有利于孩子人格的培养。
2、书的种类尽量丰富。这样既有利于孩子阅读兴趣的培养（种类丰富的书里也许就有一种是孩子喜欢的书），也有利于扩展孩子的眼光，拓宽其知识结构。
3、不以成人的眼光判断书的价值。大人还喜欢看《秘密花园》呢，小孩子就是喜欢看找不同，捉迷藏，不喜欢看文学类、科普类知识绘本，有错吗？在阅读初期，最重要的是让孩子对阅读感兴趣，让他知道绘本和电视一样，是一个很有意思的信息来源，养成阅读的习惯，这样阅读的目的就达到了。
挑选对的绘本只是养成好的阅读习惯的第一步，接下来，什么样的图书才是好图书？怎么给孩子读书？如何坚持养成阅读的习惯？如何让孩子自己读书？我们下次再开讲。
文章来源于：梨子爱读书 公众号
