孩子在步入幼儿园之前，要通过家庭环境反复演练，直到明了其中的规则。这些都是潜在的规则，所有人都遵守，但全都心照不宣，而非白纸黑字的条文。家者，居也，定居是人类文明史上的重要变革。无数的事例证明：拥有一个幸福的家庭是美好人生不可或缺的重要内容。身修而后家齐，家齐而后国治，再而后方能天下平。中国大陆人口增长率已经从1950年代的2.6%,降到了现在的0.6%，全国仍有3.5亿个家庭，家庭与家庭教育的重要性不言而喻。家庭幼儿教育是每一个人教育开始的地方，父母是孩子的第一任教师。
家庭是社会的细胞，是每个孩子生长的重要小环境。家庭可以满足每个家庭成员的不同需求，同时，家庭的每个成人成员都应该为家庭做贡献，都是教育幼儿的主体。家庭是以婚姻与血缘关系，或者以法律领养关系所构成的一个社会单位。同时，家庭成员还应当有共同的生活。家庭中的情感交流深刻，成员之间的关系密切。婚姻和血缘关系使家庭中具有亲情。
一个家庭虽然只有有限的人口，然而，“清官难断家务事”，“家家有本难念的经”，处理家庭关系与家庭事务并不容易。托尔斯泰说：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同”。这话被千家万户的实际证明。就像木桶的几块木板，一块短了，整个桶也存不住水。许多影响家庭的因素有一个不行,家庭生活就难言幸福。父母失业、亲人死亡、孩子诞生、子女结婚、夫妻离异、单亲、重组、流动人口家庭中人际关系的处理更有讲究。其中有婚姻关系问题（婚内外情感，家庭结构，家庭功能多元化），有亲子关系问题,有代际关系问题，有不能与父亲和母亲在一起生活的问题等。家庭中父母做不好，孩子很难成人；然而，并不是父亲或母亲做好了，孩子就一定会好。有时孩子的力量非常强，让家长无奈，简直束手无策。
一个家庭的所有家长在家庭教育的观念上应该基本一致。如果家长之间意见不一致，要求就不会统一：有人管，有人护，甚至家长之间争吵打骂，在这种情况下，孩子莫衷一是，无法形成正确的是非观念和行为习惯，也就把家长的话当儿戏。有的家长用物质来收买孩子，希望孩子站在自己一边；有的家长在孩子面前揭发其他家长的不端行为，好让孩子憎恨其他家长。如此行为，会造成孩子的困惑、自卑、无所适从，对孩子的成长极为有害。在家庭教育中，并不要求每个家长行为上完全相同，而应提倡家长之间有分有合，分工合作。另外，幼儿教育中同样重要的是，家长和幼儿园这两个教育主体之间的合作。
第一节 家园合作促进幼儿发展
一、协同教育
家长和幼儿园都是幼儿教育的主体。两者相互补充，教育效果最好。所以时代的趋势是幼儿教育主体的综合化。幼儿园保育主任对孩子的发展影响很大，其作用主要体现在下面的几个方面：
首先，保育教师是班级的组织者、领导者。保育教师是在教育活动中行使管理和育人职责的。因此，她首先要用自己的学识、人品、工作态度、教学方法等因素去影响和感染学孩子，从而树立自己的威信。其次，她通过组织各种班级活动，在活动中加强了与孩子之间的沟通，形成良好集体的氛围。
其次，保育教师是孩子成长的教育者。保育教师的本职工作是对本班孩子进行全面发展的教育，对幼儿的和谐发展肩负重要责任。她能够启动幼儿的积极意识和进取心，引发他们产生求知的欲望和需求，形成自我教育的要求和能力；他还利用和创造条件为学生的发展打下坚实的基础，使孩子在德、智、体、美各方面康和谐地发展。
第三，保育教师是沟通幼儿园与家长、社区的桥梁。幼儿园与家长、社区的联系主要是通过保育教师沟通的。孩子的家庭状况、社区环境会给学校教育带来一定的影响，保育教师如果经常保持与家长的沟通，赢得家长的信任，共同探讨教育孩子的措施和方法，使幼儿园教育与家庭教育密切配合，就会取得更好的教育效果。同时，称职的班主任注意和社区进行协调、沟通，可以争取社会的教育力量，为学生的发展营造良好的环境。
因此，做好幼儿教育，离不开家长与孩子的保育教师的沟通与合作。
幼儿园教育靠的是课程，是以语言为主的传递机制，因而价值的、情感的、态度的传递条件相对于家庭的教育机制并不充分。因此家庭教育应该充分创设良好环境，并与幼儿园教育建立一种联系，实现机制互补，还原教育的完整机制。这必然有利于未成年人的康成长。
无论幼儿住家离幼儿园远或近，幼儿园和家庭联系与合作都是必要的。台湾心理学家认为：孩子的各种问题，根源于家庭，形成于社会，表现于幼儿园与学校。
幼儿园教育依赖课程，以语言为主的传递机制，因而价值的、情感的、态度的传递条件相对于家庭的教育机制并不充分。因此，家庭教育与幼儿园教育应该建立一种联系，实现机制互补，还原教育的完整机能。现在内地家长参与幼儿园的教育和管理也越来越多，北京开展了家长教师协会的实验。每个家庭的状况是不同的，不可能要求父母提供同样的生活品质给子女。幼儿园是正式的教育机构，有责任把基本知识、生活规范、人生价值等传递到年轻一代手上。
目前，社会文化价值取向多元化和社会发展中投射到家长身上的各种矛盾与问题也将促使家长思考孩子的终身发展问题，逐渐理性认识幼儿园的教育目的和教育内容。今后在家长参与幼儿园教育的内容方面，德智体美劳心性诸育以及生涯教育将进一步进行扩充和整合，家长将成为教育的重要力量。
幼儿园、家庭和社区共同担负着幼儿教育的责任。应继续积极探索幼儿园主导、家长和社区积极参与的新型教育协作体制。加强对成人公民意识和公民行为的教育引导，积极利用网络、媒体、智能手机资源，提供对幼儿家长的教育和专业帮助。提倡成人率先垂范，以自身良好言行示范公民素养，引导幼儿的康发展。
随着我国社会发展和城市化进程的加快，无论在城市还是在农村，家长的整体素质结构、参与教育的意识与能力、家庭教育需求的多样化都会产生很大的变化。
参与，意味着一个人主体性的觉醒和国家民主化进程的推进，这是一个必然的趋势。随着家长对孩子的期望值居高不下，和幼儿园对协同教育观念的加强和落实，家长的参与幼儿教育的意识会越来越强，而且会越来越理性。家长在参与的过程中，不断提高自己的参与能力。家长的社会公德、科学知识等也会在参与幼儿园教育过程中得到提高。
二、形成习惯
形成幼儿良好的学习和生活习惯，这也是家长和幼儿园双方协力培养的重要方面。幼儿在这个过程中容易形成良好的学习习惯和生活习惯，良好习惯一旦形成，终身受用无穷。
习惯是自动进行某些活动的特殊倾向。习惯是把信念变成习性，把思想化为行动的过程。好的技能，好的方法，只有成为我们的习惯，才能随时随地地表现和应用。坏的行为一旦成了习惯，可就不容易改正了。习惯有时是由多次重复而形成的。
在许多考上北大和清华的学生心目中，为了学业而奋斗、拼搏、吃苦是一种高尚的享受。高考的成功仅仅是他们厚积薄发的回报，是他们热爱学习的副产品。他们的良好学习习惯都是在中小学养成的。
习惯对人优良品德的形成、全性格的培养有着极为重要的作用。有一位在国外读书的留学生获得博士学位后，在写给他小学老师的信中说：是您给我打下了坚实的童年基础，是您培养了我良好的行为习惯。我战胜了种种困难成为对国家有用的人，好习惯起了关键作用。下面就说说：为什么好习惯要从小就培养？小学生应具有哪些好习惯？怎样才能使自己具有好习惯？
曾经有一位香港美发师在大陆收徒，他有一个条件，就是只收那些从未学过理发的人。无独有偶，一位希腊长笛演奏家向那些曾经师从低级乐师的学生索要双重的学费。他们的理由应该是正当的。因为，改变一种习惯比学习一种习惯往往要艰难得多。试图去改变一个粗心大意的人，或一个挥霍浪费的人，或拖拖拉拉的人，或懒惰成性的人，是非常困难的一件事情。因此，最明智的选择是小心慎重注意养成好的习惯，而不要形成坏习惯。
兴味习惯是自动进行活动的特殊倾向。好的方法、好的技能只有化为幼儿的习惯，随时随地表现和应用，才能是一种自动的行为，乃至一辈子都受用不尽。
——良好的生活习惯维护我们一生的康；
——良好的学习习惯推动我们一生的进步；
——良好的品德习惯定格我们做人的标准；
——良好的心理习惯平衡我们一生的心态。
习惯是一种特殊行为的熟练，不一定都是有意识练习的结果。许多习惯是无意识地多次重复的结果，而有些习惯并未经过任何练习，只要经验一次就巩固下来了。熟练是形成习惯的条件和基础，而有益的习惯则使人更快地掌握熟练。
尽早培养好习惯。学习习惯一般在幼儿阶段或小学阶段便形成了。所以，尽早建立良好定式，养成良好的学习习惯容易巩固。如果从小不良习惯积累多了，时间一长，积重难返，一旦要改便大费周折。普希金说：上帝本没有赐给人幸福，习惯就是他的礼物。我国自古就有“勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ”的名言，一个人培养良好的道德习惯，是从平时的点点滴滴做起的，是从那些很小的事情开始的。我们的家长和保育老师“心有灵犀一点通”，就让我们的合作从激发孩子学习兴趣，指导孩子学习策略和培养孩子学习习惯做起。
三、学会负责
帮助孩子学会负责是幼儿园和家庭共同的任务。教师和家长应成为孩子的榜样，首先成为一个负责的人。一些人在人群中显得优秀，其实多的只是一点认真，一点细节，一点本分，一点守时，甚至连勤奋都谈不上。我们向周围看去，懒汉其实不少，如果一个人做到基本的勤劳，就可以学习成绩好，就可以致富。一个人不可以连最基本的努力都没有做到，却用那些虚化的平等，华丽的梦想，社会的不公，自己没有天赋等为自己不能成功找借口。一个人平时要做的事情大多都是一些本分的小事情，他是通过细节和小事展现自己的。人与人之间的差异大多在一些细节和简单的小事情上。所有干大事的能力也都是从小事情上生发而来。有时一个人的优秀和成功并没有那么复杂，做好别人没做到或者忽视的小事，你就赢了。细节决定成败那是不变的真理。做学生时，做到准时上下课，认真听讲，按时完成作业。毕业面试时，你穿不起名牌衣服，就把自己打扮得干净清爽，做到准时赴会。参加工作后，写邮件时，注意书写格式，分段清楚，意思表达明白。上司安排事情时，多问几句，问清楚再行动；领导要求你汇报工作时，及时给予回应。上班的时候少打游戏，少逛淘宝，多琢磨琢磨怎么把事情做好。下班的时候少看几集韩剧，多看看几本书。周末大家都在吃吃喝喝和睡懒觉时，你到公园里跑跑步，锻炼锻炼身体。如果教育者做到这些，机会自然就会多起来，对自己负责，命运也会慢慢地改变，孩子也会学会做一个负责的人。
