▼备受瞩目的【GRIT】——能力
最近，【GRIT】作为引导孩子成长和成功的晴雨表在心理学者之间备受瞩目。【GRIT】能力，翻译成中文就是意志力，是面对长期目标时的忍耐力和热情，即持之以恒坚持到最后的品质。
▼【GRIT】＞【才能·IQ】
与生俱来的才能，IQ的作用常常被夸大，但有研究（K. Anders Ericsson）表明，比起与生俱来的才能，能持之以恒地坚持有计划的努力这一品质更为重要。并非智商高就一定会成功。
■提倡【GRIT】的心理学者Angela Lee Duckworth
Angela Lee Duckworth早年毕业于哈佛神经科学专业，后来又进入宾夕法尼亚大学攻读心理学博士。她的工作有助于理解人类行为通过学习干预对儿童发展的影响，她认为许多教育问题责任不仅出在学校，学生也有责任，那些不想学习的学生、认为自己不能学的学生，和看不出学习有什么用的学生，不论学校和老师有多好，对学生学习都没有帮助。因此她认为，要帮助低成就但高智商的学童，老师和家长必须先认识，毅力和自律跟智商一样或比智商更重要。
担任老师期间，Angela注意到孩子的比IQ更重要的能力。Angela注意到中学1年级水平的数学，只要肯花时间几乎所有的孩子都可以理解，IQ不是决定学业的唯一标准，且即使是成绩很好的学生也不见得IQ就高，IQ很高的学生成绩也不一定好，学业的好坏与IQ值无关，学生只要肯花时间集中精力学习就一定会有成绩，因此比起头脑IQ的高低，意志力才是成功的决定性因素。
为研究意志力的作用，Angela辞去教师的工作成为了心理学者，开展了4项研究调查，终于探究出了成功者共通的【GRIT】能力。
▼怎样掌握【GRIT】能力
据Angela Lee Duckworth教授所言，【GRIT】能力是可以后天培育的。而培养孩子的【GRIT】的最好就是培育其【成长的意识】。【成长的意识】是指，意识到并相信“自己的能力在成长，学习的能力并不是固定的，而是根据努力的程度而发生变化的”。【成长的意识】首先开始于想要学习的欲望，喜于挑战的心理，即使身处逆境也要坚强面对。
而【成长的意识】，则需要老师在日常的学习生活中对孩子不断地灌注而培养起来，因而老师日常的态度和意识很重要。
