这是一个关于幼师的故事，也是你的故事
我们一起边听故事，边成长。
远望茵被盯得脸刷的红了。
她草草告别了欧阳璞隽，感觉有点落荒而逃。
欧阳璞隽默默的站在前院目送着远望茵走远，心里突然升起了一股新的希望。
一路上，远望茵想着也许可以到幼儿园图书室去借借有关马的图书，来补充班级的图书角，同时增加和欧阳辰的共同语言。
这么想着，她就又回到了幼儿园。
不想在图书室遇到了张哲。
“远老师，你怎么又回来啦？” 张哲看到远望茵，有点惊讶。
“哦，我想着过来看看有没有马的书籍，放到图书角。” 远望茵回答。
“我已经找了，” 张哲指了指他身边的袋子，“咱们想到一块了。”
“张哲老师，今天对不起啊，我冲着你大叫了。” 远望茵道了歉，然后想怎么可以问问他一个早上都在记录什么，能不能帮自己讲讲。
“没事，远老师，但是下次最好是没有孩子的情况下。” 张哲开始收拾自己的东西，“你吃饭了吗？不如一起吃个饭，顺便我和你讲讲我今天做的记录。”
“太好了，张老师大人有大量，研究生有研究生的量啊。哈哈。你教教我吧。” 远望茵一听，又高兴地不行，结果不注意，右手直接撞在旁边的书架上，痛的她直接叫了出来。
远望茵看了一眼张哲，还想说什么，可是人直接就摔倒了。
张哲反应很快，伸手一把揽住远望茵的腰，两个人一下子脸就凑到了一起。“你没事吧，远老师？”张哲看着远望茵仍然有点惊魂未定，没有放开手，柔声问道。
“没事，没事。” 远望茵这才发现自己被张哲搂着，慌乱的闪开。
“没事就好，我们吃饭去吧。”张哲收拾好东西，就大步流星的往门口走，一下子走得快没影了。
“喂，你等等我啊，张老师。” 远望茵觉得这个家伙简直不可理喻，只得在后面有点埋怨的叫了一声。
等远望茵下了楼，发现张哲一个人已经在大门口站着，背对着大门。
看到远望茵走来过，吴伯从门卫室探出脑袋笑眯眯的问，“远老师，你们是去吃饭吗？”
“是啊，吴伯。你怎么知道的？” 远望茵吃惊的看了看吴伯。
“一个男娃子和一个女娃子，一定是去吃饭了。” 吴伯看自己猜对了，有点得意的解释说。
“哈哈，是吃饭加谈工作，吴伯。张老师是我们幼儿园高材生，我得和他多学习。” 远望茵大大方方的解释道，“好吧，再见了，吴伯。”
张哲听到远望茵已经赶上来，又顾自往前走，远望茵只得一路小跑跟在后面。
“谈工作，谈工作，最后还不是谈恋爱。”吴伯望着两个人远去的身影，自己一边嘀咕着一边也准备下班了，“远老师是一个好娃子啊。”
“张哲，你给我站住！” 远望茵跑得上气不接下气，有点气不过的冲着头也不回的张哲大叫了一声。
“我说过，没有孩子的情况下你可以冲我大叫。你做到了。我也做到了。”张哲转过身冲着远望茵说了一句，然后停在原地。
远望茵听他这么一说，忍不住笑了，“当兵的，你也走得太快了。你女朋友受得了你啊？”
“我没有女朋友，远老师。”张哲回答道，然后走近远望茵，又认真的看着她，“但是我很愿意有一个志同道合的女朋友。”
远望茵的小心脏又控制不住的狂跳：今天是什么日子？交了桃花运了吗？两个帅哥感觉都对自己有意思？还是自己自做多情啦？
远望茵甩甩头，“张老师，你这么优秀，肯定可以找到心上人的啦。我也帮你留心一下哦。” 说完，轮到远望茵顾自往前大步走。
“老地方，怎么样？” 远望茵在前面一个叫做“老地方”的小店铺停住，转身问张哲。
“好啊，干净就好。”张哲赶了上来，两个人进了店。
两个人点了菜，等菜的时候，张哲拿出自己的记录给远望茵看，字迹很潦草，而且明显有些记录是后来再增补上去的。第一个记录是关于阿宝的：
8:40（教室里有15个孩子，其中5个男孩在益智区，4个女孩在娃娃家，2个小孩在厕所，由一个老师带着，剩余4个孩子都在哭，各自由3个老师带领着。）
阿宝是奶奶背到门口的，阿宝双手一直拽着奶奶的衣服，并且哭喊：”我不要上幼儿园。”
东方老师拿了一个可隐藏的小偶人，小偶人头一会探出来，一会缩回去。
阿宝就下来伸手去拿。奶奶就在这个时候走掉了。
东方老师关上了门，阿宝一转身，就开始哭喊，“奶奶，奶奶”。
真是仔细啊！远望茵才看完第一条，就忍不住佩服起张哲了：早上自己匆匆忙忙的照顾孩子，很多情况都忽略了，既没有看到阿宝奶奶的举动，也不清楚阿宝如何进教室的。
平时自己也写教学反思，但是总是感觉两者之间有什么不一样。
“张哲老师，您的记录和教学反思感觉不一样啊。您教教我吧。” 一个油然而生的敬意让远望茵不由自主转成了敬语，而一脸诚恳和被称为“您”让张哲倒是有点手足无措起来。
“远老师，请不要用您吧。而且你可以和刚才一样，叫我张哲就好，不要这么客气。教学上的事情我们可以一起探讨。” 张哲也是一脸诚恳。
“哈哈，好的。痛快，张哲。那你也可以和蕙子一样直接叫我茵姐。” 远望茵愣了愣，然后爽朗的大笑。
“茵姐，你怎么知道我比你小呢？” 张哲觉得好笑，歪着脑袋审视面前这个有趣的女人，自己的新同事。
“哦，也是。那你自己看着办吧。” 远望茵点点头，然后也俏皮的歪着脑袋看张哲：这个男人长得和欧阳璞隽是完全不一样的风格，眉毛有点浓了，眼睛细长而深邃，嘴巴刚毅，脸型也是有棱有角。远望茵在脑海里搜了搜自己的颜值词汇，然后觉得可以初步鉴定欧阳璞隽是美，而张哲就是酷。
远望茵继续崇拜的看着张哲……
专业词汇
有些国内幼儿园会设立园所的图书馆，供教师和家长使用，园所图书馆的图书在分类上会包括儿童用书，教师用书以及家长用书。
加拿大的公立幼儿园设在小学部，所以会使用小学部的校图书馆，包括纸质图书资源与电子电脑资源，幼儿园的儿童每周会有一到两次的自助借阅时间，这样教室的图书是流动的，同时每周会有一本书流动到家庭中。
园所图书馆应该成为各个教室的图书角资源中心。文章中张哲和远望茵正是基于教室内的儿童观察与教学需求更新图书角的图书投入，在观察到欧阳辰的兴趣希望加入马的书籍。
幼儿园教师都会写教学反思，不同幼儿园的具体格式并不一样，但是都会有教学的观察实录和教师自己的教学思考。
目前，国际上也提倡做反思型的教师（reflective teaching），包括对于家长也有反思型的家长教育。
对于幼儿园教师而言，如何有目标的进行观察记录，如何把最后的分析与反思结果有效的投入教学实践是一个关键。
