《二十四节气与教师读书系列》惊蛰篇 | 读书中的三生万物

每年3月6日前后为惊蛰。春雷震，蛰虫惊而出走，故曰惊蛰。三月话三，三和读书的关心至为密切。

现在社会越来越复杂，信息多且传播速度快，竞争激烈，教育工作者需要及早规划自己的未来，提升自己的专业能力。一个教师多学习一些文化，多读一些书，并学得好一些，虽然不能对其今后的教育人生保证什么，但是肯定会比不读书不学习的教师在今后的工作上更有机会。读书学习还可以训练我们头脑的应变能力，这也不仅是学以致用，而且还会改变人的思维方式，使教育工作者的思维变得敏捷、精确、宽阔、深刻而灵活。

古人说：一生二，二生三，三生万物；地法天，天法道，道法自然。

这个数字三就很有意思，天地人为三才，古人认为三就是多。三金为鑫；三木为森；三水为淼；三火为焱；三土为垚；三日为晶；三石为磊；三人为众。其实，在现代科学文化中，三也是无处不在。世界上的问题，无论大小，有人只懂得一分为二，认为有且只有两种选择：好人与坏人；黑与白；是与非；美与丑；爱与恨，无产阶级和资产阶级。以此法来判断事物与他人，容易迷信、刻板、偏执、倒错，执著用权力来解决一切、支配一切。显然，我们这个世界上的大事小情，至少是有三种选择的：在好人坏人之间，芸芸众生更多一些；黑与白之间则有红橙黄绿青蓝紫等无数的中间色；人性的解释也有三种：性本善、性本恶、善恶混；时间的取向有过去、现在和未来，时代有前现代、现代和后现代，都是三种；人类与自然的关系也可有三种：农业社会是臣服自然、工业社会是想征服自然，信息社会也可与自然保持和谐与平等；解决社会问题，也有保守、革命与改良三个方法供人们选择；人的心灵有感性、理性和灵性，也是三个层次。人们对好事物的追求有真、善、美三种。翻译外文的标准是信、达、雅。对幼儿的教育，有溺爱放任和棍棒严厉两极端之间的第三种：民主权威型，此种最为有效。总之三比起二虽只多了一，然而选择上就丰富很多。

著名学者王国维说读书治学有三种境界：古之成大事业、大学问者，必经过三种境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。此第一境也。这是说，我们读书做学问首先要高瞻远瞩，敢于独辟蹊径。这个境界是感性的阶段，教育者要不怕孤独，博览群书，寻找有趣的书来读。我们不要小看这个初级境界，这是读书治学的基础。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。此第二境也。教师然后就得大量阅读，呕心沥血地在教育实践中探索，艰苦卓绝地在教育理论中研究。这是读书的理性阶段，找准目标，坚持刻苦努力系统地读书研究，理性思考，有的放矢。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。此第三境也。教师在不断努力读书研究实践的过程中，突然灵光一闪，最后才可能柳暗花明，豁然开朗，品尝成功后的幸福和快乐。这是教师读书灵性的阶段，是在感性理性前两个阶段的基础上，安静地读书思考时，灵感忽来，可遇不可求。世间不在你的名下但可供你享受的东西不少，问题是你有没有那个敏感、胃口、情趣和悟性。这就需要教师不断阅读、思考和学会审美。

文学作品中常有三，像蒙书有三字经、小说有三部曲。四大名著中：《红楼梦》宝玉看的册子有三本，正册、副册、又副册，每册是三四十二人，宝玉、宝钗、黛玉组成一个奇妙的三角关系。《水浒》的三十六天罡、七十二地煞均为三的倍数，还有著名的三打祝家庄战役。《西游记》里，唐僧有三个徒弟，三盗芭蕉扇，三打白骨精等，师徒经历的八十一难，也是三自乘得到的数。《三国演义》更是连书名都带三，第一回桃园三结义到最后一回三国归一统，三英战吕布、三气周瑜。总之，都与三真有不解之缘。

物理学和心理学中的“三”很多。物理学研究物质世界的规律，心理学研究精神世界的规律。先说说科学与“三”存在着许多密切而微妙的联系。三原光；三原色；热力学三定律；开普勒三定律；牛顿三定律。鼎足而三，是说鼎有三只脚才稳。如果一张桌子是一个完全刚体的话，而四脚长度不可能绝对相等，在平坦的刚体地面上就只会有三只脚着地。为什么只有三脚结构稳定呢？因为我们生存的空间是三维的，就是空间有前后、左右、上下三个维度。

万物是由基本粒子组成的，“三生万物”，我们这个世界的空间是三维的，三点决定一个平面。基本粒子可分为三族：夸克、轻子和传递力的粒子。质子和中子是最常见的强子，它们都是由三个夸克构成的，大自然选择了三。夸克和胶子有三种色：红、绿、蓝。基本粒子的物理定律服从三种对称：C对称、P对称和T对称。其中C为电荷对称，P为宇称对称，T为时间对称。不难看出物理学与三存在着许多密切而微妙的联系，这些联系有助于我们更好地认识微观世界和整个宇宙。

生命的基础DNA的功能是指导细胞合成蛋白质，DNA链和蛋白质链之间存在着一一对应的关系，这种对应关系就是遗传密码。这套系统不复杂，DNA分子链的每三个字母对应一种氨基酸。

学前教育工作者必须掌握心理学，心理学认为人的心理过程有三个：认知过程、情绪过程、意志过程。弗洛伊德的理论认为人的心理由本我、自我、超我组成。本我相当于情绪，自我相当于认知，超我相当于意志。认知心理学、情绪心理学、行为心理学是心理学重要的三个分支。杨振宁说，做研究成功的要素是“3P”：第一是Perception ——眼光。看准了什么东西便抓住不放。第二是Persistence ——坚持。看对了要坚持。第三是 Power ——力量。有了力量，才能克服困难。陈景润说学习要有三心，一是信心；二是决心；三是恒心。宋代欧阳修治学有三多，多读好文章；多练习写作；多和朋友探讨。他还充分利用三上，即马上、厕上、枕上这些时间的边角料进行学习和研究，所以他虽然政务繁忙，仍然成为著名史学家、文学家。科学家高士其说，学习的东西一回见生，二回见熟，三回就成了好朋友。

三国时的学者董遇，提出利用三余读书，“冬者岁之余；夜者日之余；阴雨者晴之余”。宋代朱熹提出读书要三到：心到、眼到、口到。这些都给我们极大的启发：“三更灯火五更鸡，正是教师读书时。”

 

延伸阅读：