有个年轻人给杨绛写信倾诉自己的人生困惑，杨绛回信除了一些鼓励晚辈的句子之外，有一句话诚恳而不客气：“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”
不读书的人容易被肤浅思潮捆绑住，走入反科学，反知识的误区，缺少自我审视能力和反省批判精神。幼儿教育工作者读书不仅有利于幼儿教育、管理和自己的生活，而且阅读本身就是美好有趣的。
本系列按24节气共24篇，讲述幼儿教育工作者读书的必要性和方法。
杨忠，男
全国优秀教师
北京教育科学研究院德育与心理康教育研究中心，
1987年开始进行心理康教育研究；
现任北京学校心理卫生委员会顾问；
全国十佳中小学心理康教育支持专家；
发表“北京中小学心理康教育的发展研究”（《教育科学研究》2001年第5期）等论文数十篇；
有专著《家庭心理康教育》（开明出版社2012年）等十余部；
参与多项教学、心育、家庭教育、生涯教育、公民教育课题研究。
被北京市妇联评为首都家庭教育三十年公益奉献人物；
获全球华人正向心理学会、中国积极心理学与教育国际论坛颁发的“优秀社会贡献奖”；
获北京学校心理卫生委员会与北京教育心理学研究会特别贡献奖。
我们期待发出不一样的声音，推广属于我们的中国传统文化。
更期待幼儿教师群体不断学习、钻研，
做有思想、有深度的教育工作者，成就更好的自己。
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