“加快家庭教育立法，
是从源头保障家庭教育切实发挥
教育和价值引领功能的一项必要行动。”
——全国人大代表庹庆明
5月22日，第十三届
全国人民代表大会第三次会议开幕
全国人大代表、四川省雅安市
雨城区第二中学校长庹庆明建议
家庭教育尽快立法
提升家庭教育地位
明确家庭教育核心内容
扩大公共服务供给
规范家庭教育行为
从制度层面推进解决
家庭教育面临的突出问题
促进家庭教育工作持续发展
为培养担当民族复兴大任的
时代新人提供法治保障
强调家长的职责，父母需持证上岗
对家庭教育的运作及保障机制
做出法律规定并明确家庭教育的公共性
与个人隐私的界限
此外，他还建议把每年9月的
第一个周日确定为家庭教育日
对孩子来说，教育无外乎两种
家庭教育与学校、社会教育
在大叔看来
家庭教育对于孩子的作用
是无可取代、至关重要的
1
孩子良好的习惯是家庭给的
日本教育家福泽谕吉说
家庭是习惯的学校
父母是习惯的老师
处于3-6岁阶段的孩子
自我管理的意识开始萌芽
性格习惯和生活方式都在这一时期形成
无论是生活中自律、有规划的好习惯
还是学习上爱思考、爱探索的好习惯
都会受到父母及家庭潜移默化的影响
而且这种影响甚至会持续孩子的一辈子
所以，培养孩子的好习惯
不能单单依靠学校或者老师
是需要父母投入大量时间和精力的
2
孩子良好的修养是家庭
大叔曾看到过这样一段视频
一个小朋友在地铁上突然流起鼻血
慌忙处理后竟不忘把地上的污迹擦掉
大叔觉得这样有素养的孩子
真的是一个家庭的福气和骄傲
调皮本是孩子们的天性使然
但最重要的是父母后天的纠正和引导
以身作则的前提下，帮助孩子形成好品格
孩子能在未来走得好、走得远
成绩或许只是占到了其中一小部分
品行和修养才是他最重要的加分项
3
孩子阳光的性格是家庭给的
孩子的性格关系到将来的格局
培养孩子良好的性格
也是父母一生最重要的任务
在孩子性格养成初期
父母凡事都要讲究一个“度”
不过度溺爱孩子、不过度批评孩子及时和孩子
沟通，了解他心中所想
引导他形成阳光康的好心态、好性格
让他可以积极地看待生活中的大小事
无论好坏，都不会轻易退缩轻易被打败
让他能够把困难和挑战当做成长的机会
乐天而坚韧，自信而开朗
这会是来自父母最珍贵的礼物
4
孩子满满的幸福感是家庭给的
哈佛大学心理学教授塔尔博士
曾在《康幸福课》中提到
幸福感是衡量人生的唯一标准
是所有目标的最终目标
孩子的幸福感是家庭给的
父母始终如一、无条件的爱
是孩子获得安全感和幸福感的源泉
温馨、愉快、和谐的家庭氛围
更可以让孩子心态平稳、性情平和
而且，教育孩子的最终目的
不就是让孩子成为
拥有感知幸福能力的人吗
身为父母，我们要做的便是
高质量地陪伴孩子一起成
一起修炼能感知幸福的内心
教育部部长陈宝生曾强
调家庭教育不到位
不仅会抵消学校教育的效果
还会给孩子发展造成一定的消极影响
所以，良好的家庭教育才能
让教育这件事做起来事半功倍
才能为孩子的成长添上精彩的一笔
本文来自微信号：乔智大叔
