教育随笔:请抽个时间和孩子交流

  今天午睡幸幸提前十五分钟醒了，没有吭声静静的躺着。

我到幸幸身边：“你醒了？小便有没有？”幸幸摇摇头，笑眯眯的。我接着问：“这么开心是不是做了一个美梦呀。”幸幸还是不吭声，可是笑得更甜了。我感觉等到了她乐意与我交流。“幸幸，今天穿得新衣服谁买的呀？”幸幸这下打开了话闸：“我妈妈买给我的，我还有新鞋子呢？”就这样，你一句我一句和幸幸聊了许久。直觉告诉我，幸幸更喜欢我了，更愿意和我交流了。

幸幸平时时一个内向的小女孩，根本不会主动和老师交流，偶尔老师和她交流也会因为紧张而沉默。在一天的带班时间中，我们和小朋友交流的时间很少，吃法、睡觉、上洗手间都是集体活动。很难在集体活动发现幼儿自己的想法，了解幼儿的内心活动。我们就可以充分利用这些小时间跟孩子多谈谈，多了解他们的想法，从而走进孩子的内i心更贴近他们，相信他们一定会更喜欢我，我也能更好的了解孩子需要什么。