鄞江黎萌幼儿园：倔强的浩浩

   “老师，浩浩又在哭啦。”随着小朋友的说话声，浩浩泪眼婆娑地在妈妈的陪同下，不情愿地走进教室。
   “浩浩，早上好，你昨天不是答应老师了吗？今天上幼儿园不哭了啊，男子汉说话可要算数哦，快别哭了，都是大班小朋友了，让别人看到多不好意思呀！”我拉着浩浩的手，亲切的对他说。
   “老师，我这孩子真是……在家也说的好好的，可是早上一起来，就害怕上幼儿园，我也真不知道该怎么教育他。”浩浩的妈妈一脸无奈，望着哭泣的孩子，憔悴的妈妈，我的心里也是七上八下的。
    浩浩是个外地来的孩子，来这里幼儿园已有半个月了，可是总是不习惯这里的环境，上幼儿园非常抵触。为了更快地让浩浩熟悉这里的环境，我多次和家长沟通，使我对这个孩子有了更多的了解：浩浩老家在安徽，从小是爷爷奶奶带大的，爸爸妈妈为了工作，和孩子两地分离，偶尔才去老家看望一次。平时只能打电话来了解孩子的成长。而从小浩浩的性格比较倔强，有时明明很想念妈妈，但是就是不接妈妈的电话。父母在工作稍微稳定之后，就把7岁的浩浩接了过来。从老家一来，就直接送到这里的幼儿园，原先在老家的幼儿园表现一直不错。
     在和家长的交流中，我发现他妈妈对孩子怀有一种深深的歉疚感，认为自己从小没有养过孩子，亏欠了他很多，总想办法弥补，在物质上尽量满足他，对孩子说话也是低声下气，怕孩子不高兴。浩浩刚来幼儿园的前几天，表现还算正常，早上来的时候哭闹一番，但就任我怎么哄劝，他都是不理会的，等哭得自己有点累了，才慢慢平静下来，然后一直到下午妈妈来接，一直都是高高兴兴的。第二天也是这样，不过他的哭闹表现很强烈，妈妈一离开，他就在地上打滚，甚至头撞地面。但因为以前也有过孩子这样的哭闹，我默默希望快过了这段适应期，会好起来的。可是有一天早上，浩浩的妈妈对我说：她今天可以休息，要多陪陪孩子，并且已经答应了浩浩。我认为这样陪伴对孩子不好，不希望妈妈这样，无奈家长执意一直陪伴在孩子的身边，等到妈妈想离开时，浩浩已经是不依不饶了，哭闹的程度越发厉害，竟然用力地踢我、抓我，大发脾气。然后跑到隔壁的午睡室，打开窗户，身子向外，一直大声呼喊“妈妈……”这可是三楼呀，虽然有防盗窗，万一……后果不堪设想呀，我抱着浩浩，告诉他不要这样，老师带你去找妈妈，可是，倔强的孩子用力攀着窗门，一边用脚踢我，一边声竭力嘶地大声哭喊，任你好话说尽，也是无济于事。从这天开始，孩子的表现一直不尽人意，哭闹不止，还一个尽地骂妈妈和老师：你们都是大坏蛋。
    浩浩是个怎样的孩子呢？为什么会有这么强的反应呢？
    通过了解，我认为造成孩子这样的表现有几点原因：因为浩浩是从小隔代教养，父母忙于工作，有着一些留守儿童所带有的负面影响，父母的亲情感受缺乏，情感依恋没有得到满足，很怕妈妈会再次离开自己，而爷爷奶奶在提供给孩子物质条件的同时，缺乏必要的引导和教育，使孩子养成了任性、孤僻、倔强地个性。另外，浩浩的妈妈过于溺爱也是一个原因，在她的心里，总对孩子怀有一份歉疚，平时言谈中，也总是流露出来：“我对不起孩子，我舍不得打他骂他，不然他以后会更加恨我的。”她的这种言论，以及在生活中所表现来的过分溺爱事实，其实是在无形中刺激孩子任性、娇纵个性的形成。还有一点，我认为是环境的改变让孩子产生恐惧紧张的感觉。浩浩才从老家回来，在离开了熟悉的环境，而一下子进入一个语言不通，生活习惯不同的地方，孩子的适应能力尚未协调好，容易产生紧张和不信任感，这也是一个重要的原因。
    浩浩入园快一个月了，该怎样才使他尽快的适应这个新环境呢？
    首先，我与浩浩的妈妈多次交流沟通，在潜移默化之中，把教育孩子的一些科学理念，需要家园共育的一些教育要求通过聊天、对话的形式，让家长明白，对孩子的歉疚应该藏在心里，如果总是表现出来，对孩子的教育会产生很大的负面影响，使孩子容易产生“你们对我好是应该的”这种心里状态，对孩子的感恩教育和亲情培养有弊无益。同时，我用亲切和气的态度，耐心细心的工作责任，让家长放心把孩子交给老师，不再一次次地在孩子哭闹后，来看望孩子，应该杜绝孩子的“我一哭，妈妈就会来”，这种心存侥幸的心理。通过我的努力，妈妈终于答应早上来园马上就和孩子说再见。 
    其次，我让浩浩多参加集体游戏活动。刚开始，孩子很不合群，让他玩，他就摇头拒绝。我让几个活泼点的孩子主动与他交朋友，和他说话，陪他一起玩，慢慢的，浩浩也有了几个好朋友了。于是，我在游戏中，让浩浩和他所喜欢的好朋友一起参与，让他感受同伴的友好和游戏所带来的愉悦心情，我还发现浩浩很喜欢做手工劳动，就有意识的让他多参与操作，激发了他对教学活动的兴趣和爱好。
   我还运用鼓励、表扬、奖励等方法，对浩浩的每点进步予以及时的肯定和赞赏。真是工夫不负有心人，在大家的努力下，倔强的浩浩改变了好多，这几天上幼儿园早上还要哭几声，不过表现得不再像头小狮子啦，哭了几下，我劝他几句，马上就止住了，快乐地融入到我们大二班这个集体中了。
    我为浩浩的改变而高兴，相信他会越来越棒的，我会继续关心他，我相信不久浩浩一定高高兴兴的喜欢上幼儿园的。