英国中小学掀起快乐革命

英国《泰晤士报》9月4日发表文章，题目是“为所有中小学生开设的快乐课程”，文章摘要如下。
   “今天感觉不开心吗？好吧，让我们谈谈自己的感受”。用这种方式，政府希望给教室带来一场革命。
　　今天儿童、中小学与家庭大臣埃德・鲍尔斯将宣布，在全国公立中学引入有关快乐、幸福和礼仪的课程。
　　公立学校采纳快乐课程表明，情商教育现在已经牢固地扎根于主流教育体系中。人们相信，通过教孩子表达他们的感受，控制他们的怒气和激发他们的同情心，会让校园变得更平静，并会提升孩子们的注意力和主动性。
　　受益的不仅仅是学生，快乐课程也减少了老师的压力，增加了他们对教学的热情，并且使他们能更好地理解学生。他们注意到学生大声叫喊的次数减少了，并能更容易地解决冲突。老师办公室外顽皮学生排成的队伍缩短或者完全消失了。
　　因为学生变得更加放松，他们更愿意同有着不同背景的其他学生接触。孩子们在家的表现也发生了变化：他们会在没人要求的情况下做家务，而且他们同兄弟姐妹之间的矛盾也减少了。
　　在私立学校中开设快乐课程的先驱安东尼・塞尔登说，这种方法建立在确凿的证据上。他说：“10年前还没有证据支持这个方法，但是现在有了。”
　　16岁的奥利去年参加了快乐课程，他说：“快乐课程会让人平静。他们不教你一直快乐的方法。他们教你当你不快乐的时候如何处理问题。”