儿童成语故事【篇一】
【成语】： 不逞之徒
【拼音】： bù chěng zhī tú
【解释】： 不逞：不得志，不如意;徒：人（含贬义）。因心怀不满而闹事捣乱的人。
【成语故事】：
“不逞之徒”这则成语的意思是指故意为非作歹，犯法作乱，专干坏事的那一类人。不逞：不得意，欲望得不到满足。
这个成语来源于《左传。襄公十年》，故五族聚群不逞之人，因公子之徒以作乱。
春秋时，郑国的公子子驷，派人刺杀了郑僖公，立僖公之子嘉为国君，即郑简公。郑国一些贵族公子对此非常不满，打算发兵讨伐。可是还没动手，就被子驷察觉，抢先一步，把他们通通杀死了。从此，子驷掌握了郑国的大权。
后来，子驷又重新划分贵族大夫们的封地，少给了田氏、堵氏、侯氏、子师氏四家的土地，他们都非常怨恨子驷。于是，几家就联合起五家贵族及一伙心怀不满的人，共同起来发兵讨伐子驷。最后，他们攻入国都，闯进宫中，杀死了子驷，劫持了简公。
后来，子驷之子子产，平定了这次叛乱，成为郑国国君。
儿童成语故事(篇二)
孙康映雪
【成语故事】晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。经过他刻苦努力终于成为饱学之士。youshijiaoyan.com
【出处】孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。 《艺文类聚》卷二
【解释】比喻读书非常刻苦。
【用法】作宾语、定语;指勤奋读书
【相近词】囊萤映雪
儿童成语故事【篇三】
《假道伐虢》
美妙的乐曲声从王宫深处传来，婉转悠长，然而这绝妙的音乐却让大夫宫之奇打了个冷颤。
疾步向内宫走去，宫之奇的步伐早已丢失了礼仪，却浑然不觉，仿佛天要塌下来似的。
“先生来了，”虞公把玩着美玉笑着说，“晋公真够意思，不只送来了美玉宝马，还送来了美人，先生可随意带几件回府。”
宫之奇冷冷一笑，对虞公说：“晋公哪有那么好的心，虢国，使我们虞国的屏障，虢国灭亡了，我们虞国也不会存在了，双方的关系就像是谚语中说的：车厢与车身相互依靠，嘴唇缺了牙齿便会感到寒冷。
虞公抱着美人笑着说：”先生多虑了，晋国是大国，虢国是小国，自古以来，只有听说依附于大国而攻打小国，有哪里听说过与小国结盟而得罪大国呢？而且，我与晋国国君是同宗，他又怎么忍心伤害我呢？先生回去吧。“
宫之奇反问道：”难道虢国国君与晋国国君不是同宗么？“
虞公生气了，怒道：”岂有此理，我将丰厚纯洁的贡品献给了神灵，神灵难道不会庇佑我么？“
宫之奇对道：”神灵只会庇佑有德行的人，难道晋国不会在灭亡了虞国之后奉上更丰厚的贡品么？“
虞公彻底不耐烦了，责令宫之奇退下，并派遣内臣告之晋公使者荀息，同意借道。
晋国的王宫之中甲士充盈，刀剑的寒光给了这中原大国特有的尊严，晋献公在内室中听取大夫荀息安的汇报。
”事济已“荀息向晋公祝贺即将到手两个国家。
当作为胜利者的晋国军队得胜回师，便顺手俘获了虞公，灭亡了虞国，此时的宫之奇，早已不见了踪迹。
儿童成语故事【篇四】
在上古时期，人们的名字一般都很朴实，如夏、商两代留下的名人有孔甲、盘庚、外丙、武丁、小辛等，都以干支命名，这可能与当时重视时辰的观念有关。随着社会的进步，人的名字也越来越复杂，甚至代表了一个人立身处世的行为准则。因而，古人往往对名字的内涵慎重考虑。关于这点，我们可以从汉末王昶为儿子与侄子起名的故事上得到印证。
王昶，字又舒，山西太原人。他开始时担任主管皇帝衣着的典衣官，后来又担任洛阳的典农官，主要任务是督导百姓开垦荒地。王昶为官期间，一直关心国家大事，他曾经写了二十多篇《治论》和十几篇《兵书》呈送朝廷，表明自己的治国主张。
王昶是个十分有修养的人，他提倡谦虚、诚实，反对骄傲、虚伪。他要求儿子学习当时北海人徐伟长不慕虚名、淡然自守的品格，学习乐安等谦逊与内省的长处。为此，他给侄子与儿子起名与字时，都颇费心思。
王昶给大侄子起名为默，字处静;二侄子名沉，字处道;给大儿子起名为浑，字玄冲;二儿子名深，字道冲。王昶还写文章告诫他们说：“我给你们起的名和字，是想让你们懂得，为人处世要遵循孔子和孟子的教诲，实现老子和庄子的主张。所以就以‘玄默冲虚’这些圣贤的基本理念做你们的名字。想让你们看到名字，就想到这些做人的道理，不敢违背。古时候，人们盛东西的器物以及几案、手杖上都有铭文或诫言，随时可以看到，从而规范自己的行为，不犯或少犯错误。铭文和诫言尚且如此，更何况自己的名字，能不顾名思义、引为借鉴吗?”
儿童成语故事【篇五】
从前，有个农民在田里种萝卜，他累得满头都是汗水。正在这时，忽然跑来一只野兔，一头撞在旁边的大树上。农民走过去一看，兔子撞死了。那个人很高兴，把野兔捡了起来，晚上他把野兔吃了。他想：要是每天都有一只野兔吃该有多好啊！
第二天，他到地里不劳动了，坐在大树下等着，希望再有野兔跑过来，自己撞死在大树上。
他等了一天又一天，野兔没有再来，农民的萝卜全都枯死了。
“守株待兔”就是从这个故事来的。“株”在这儿就是“树”。这个成语有两个意思。一个是比喻有人把偶然发生的事情当作经验，还牢牢守住不放。一个是比喻有人不愿切实地工作，妄想得到意外的收获。
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澳大利亚最近兴起儿童瑜伽热。澳大利亚“生活瑜伽协会”的导师弗莱彻表示，瑜伽可以帮助人们建立自信，增加身体的弹性，改善个人的姿态，达至心神合一，对儿童来说是一种康的活动。弗莱彻解释，瑜伽重深呼吸，有助于改善哮喘及气管敏感等问题，也可以增强个人免疫系统，舒缓精神紧张，好处多不胜数。医学界则认为瑜伽不一定适合所有儿童，尤其是天生肌肉绷得较紧的小朋友。
常听音乐让孩子变美
美国科研部门研究发现，常听音乐能改变儿童的容貌，使孩子的脸孔变漂亮。经常让幼儿听些欢快的乐曲，用音乐来刺激神经，调节精神，会使幼儿的身心得到康的成长。对这一点，日本幼儿开发协会做过试验，他们把几十位出生不久的孩子集中起来，一一拍照、录像，作为原始资料。然后每天分上午、下午、晚上３次播放莫扎特的小夜曲。开始时没有什么变化，可4个月以后，这些孩子的面容发生了很大变化，表情也比一般孩子活泼，动作协调，就连眼神都与一般孩子有根本区别。
儿童钢笔字的练习须知
儿童钢笔字的练习须知
孩子学钢笔字比成年人学钢笔字要容易很多，对于孩子学钢笔字须知的技巧与方法有很多，一般说来孩子学钢笔字须知三句话：
1、胸中有字
孩子学钢笔字经过描红、临帖、背帖，字的点画、结构和形态，就好像这个字变成照片印在大脑里了。将要写这个字的时候，你就把这张照片从大脑中抽出来，然后用笔写出来。
有一个成语叫“庖丁解牛”，在这个厨师的眼睛里，牛是一个整体，又是很多个部分。每个部分什么样，这一部分和另一部分是什么联系，厨师心里一清二楚。这个故事告诉我们：世间万物都有其固有的规律性，只要你在实践中做有心人，不断研究摸索，久而久之，熟能生巧，事情就会做得十分漂亮。我们学习书法也一样，基本笔画、偏旁部首、间架结构以及笔法要搞清楚，搞清楚并且熟记于心，就会游刃有余、得心应手了。
2、意在笔先
就是孩子学钢笔字的时候，先构思成熟，然后下笔。晋？王羲之《题卫夫人笔阵图后》：“夫欲书者，先干研墨，凝神静思，预想字形大小，偃仰平直振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字。”
3、笔笔送到
这是孩子学钢笔字运笔的要求，一个字的所有笔画，都不可以马虎随意，起笔收笔要到位。笔画的位置、大小、长短、轻重、指向、角度变化都要心中有数，并且手要跟上。
另外孩子学钢笔字还要注意：1、正确地拿笔（执笔方法和执笔姿势）；2、不要急于求成，贪多图快；3、练习一段时间后如果觉得自己的字还是不太满意，这说明你的分析水平提高了，是个好事。要看到自己确实是在不断进步的，一定增强信心。
详细解读80后妈咪
21世纪的第一个十年即将结束，80后在社会中的作用和价值日益凸显。如今，80后妈妈已经成了新妈妈的主体，而这些新妈妈自身多半又是中国第一代独生子女。一代人有一代人的特点，“80后”是怎样做妈妈的？她们怎样看待自己和自己孩子？
的确，围绕在80后妈妈身边的新词儿真还不少——
宅妈达人、网购网聊、讲究效率、崇尚平等、追求个性、不愿让孩子输在起跑线、棍棒教育太过时……
这些词能不能代表80后妈妈的育儿方式和生活内容？
一项有关中国当今家庭育儿方式的调查，引起了我们的关注。
新调查发现80后妈妈——
更容易接受新事物和观念，育儿更时尚92%
把孩子当朋友来相处86%
我会尽我所能给予孩子我能给予的一切78%
更注重培养孩子的“自我”79%
不愿让孩子输在起跑线上69%
解读新困扰
1.80后新妈妈的育儿心态：“高开低走”。
调查发现，80后妈妈有一个很有趣的现象，育儿心态“高开低走”。
孩子哇哇诞生之时，新妈妈自信满满、摩拳擦掌地抱起了自己的新生宝贝。可是很快，她们的自信和情绪就进入了下降通道，因为有太多困扰不能顺当解决，有不少挫折难以面对，当初的神采飞扬，很快就变成了灰头土脸。
在接受调查的80后妈妈中：
有76%的人自认生活压力更大，她们的自我评定是“高开低走”，感觉越来越不好。
有61%的人认为，虽然自己有很多先进的观念，但实际动手照顾孩子的能力却很差，生活自理能力不如70后妈妈。
从实际情况来看，80后妈妈工作的年限比较短，工资收入和家庭收入总体上低于70后妈妈的家庭。所以。调查中80后妈妈的平均收入低于70后妈妈。
另外，受教育时间短的女性容易早婚早育，本次受访的80后妈妈学历偏低，自然会使她们在工作和社会生活的竞争中处于不利地位。
专家解读
李国瑞：压力与能力
经济压力是一个很重要的原因。孩子出生后，需要一年左右的时间带孩子，能否请出这样的长假，请假期间职务能否保留？产假后，还能再找到工作吗？正值金融危机，这样的压力感会更加强烈。
另外，“80后”都有“眼高手低”的特点，反映在80后妈妈身上也一样。她们从网上和书刊上获得的育儿知识不少，理论知识不缺乏，可是，面对活生生、手脚乱动、嗷嗷啼哭的孩子，她们的动手能力和应对能力显得很差。随着孩子渐渐长大，焦虑的事情越来越多，从养育到教育，吃喝拉撒，80后妈妈很容易陷入束手无策、无法应付的境地。
面对大量的育儿信息，她们无所适从。现在，家长普遍存在焦虑和忧虑情绪，担心自己的孩子不如别人。就一个孩子，无论成功还是失败，父母只有一次机会。
陈建强：理想与现实
孩子在生长的各阶段有着不同的要求，还存在有性别差异。育儿是一门非常高深的学问。现在的年轻父母都普遍知道2岁前后的孩子有一个“心理逆反期”，可以用“延缓需要”、“转移注意力”来处理一些状况，但对于如何更深入地从心理上帮助孩子就不太了解了。
而过去的父母养了几个孩子，会积累较多具体的实际经验，应对起来比较从容。
第一代独生子女在抚育第二代独生子女时，她们没有机会积累，没有广泛而深入的体会，难免手忙脚乱。
徐浙宁：与生育年龄有关
我觉得育儿心态的“高开低走”，与父母的生育年龄相关。20多岁做父母和30多岁做父母，他们在人生阅历、经验上都不一样，生活的状态、事业稳定性的不同都会影响为人父母的心态。
而如今竞争成风，比较浮躁的心态也不只是80后妈妈身上独有的。
2.在妈妈心目中，“宝林匹克”赛场的起跑线平均为“1岁半”。
调查问：“在你的心目中，孩子的起跑线设在哪个年龄段？”
在接受调查的妈妈中，43%的妈妈认为，孩子竞争的起跑线从胎教开始。
25%的妈妈认为，孩子竞争的起跑线在0～3岁，孩子进幼儿园之前。
24%的妈妈认为，应该设在3～6岁，孩子上幼儿园之后和读小学之前。
只有8%左右的妈妈认为，孩子的起跑线可以设定在小学入学以后。
综合所有妈妈的选择，中国孩子的竞争起跑线平均设在宝宝出生后的第18个月。
现今社会普遍认可高学历，而轻视技能性工作。为了不让孩子“输在起跑线”，父母们急急地把孩子推上了比赛和竞争的跑道，从小开始就接受各种培养和训练，以适应今后入学、进入社会的需要。竞争，开始得越来越早！
专家呼吁
李国瑞：学会与家人和谐共处，拥有康的体魄和心理状态，这才是最重要的早期教育。
家长能认识到早教的重要固然很好，但若是期望在亲子班中学多少知识、会多少技能，那就错了。亲子班最有益的地方是为孩子创造了与同龄人交往的环境。与家人、同龄人的交往和互动。学习了解自己和他人的要求，学会正确表达自己，培养群体意识等等。
要提醒家长，别对早教期望过高，孩子的发展有快有慢，不要强求孩子在某个年龄段学会什么技能。父母的所作所为，要符合孩子的天性，给予最适合的家庭生活，花时间和孩子在一起，让他学会与全家人和谐共处，拥有康的体魄和心理状态，这才是最重要的教育。
徐浙宁：享受过程放松心态
父母不一定要特别关注孩子技巧能力的学习和掌握，只要过程是享受的，心态是放松的，那就行啦。
3.“怎样培养我的孩子？”80后新妈妈面临的“两难选择”。
调查显示，80%的新妈妈认为，身心康比学习知识更重要，她们对孩子的期望是能康(34%)和快乐(23%)。
特长和自理能力，个性和社交，聪明和刻苦，该如何选择？调查数据显示，妈妈们面临着两难：
20%的认为特长重要；63%认为生活自理能力重要；难以取舍的占17%
认为个性主见重要的44%；认为社交能力重要的33%；难以取舍的占22%
31%的更关注聪明和创造力；46%的希望孩子养成刻苦、努力习惯；难以取舍的占22%
专家解读
徐浙宁：选择不是两难，而是兼而有之。
这些选项，我觉得在孩子身上是可以兼而有之的。
关键是父母不要以自己为中心。你是要孩子学，还是在意自己的感觉？
如果孩子没到写字的阶段，不要逼着写；如果他愿意写，就放手让他写。父母可以在早期给予孩子多元的刺激，但不应强求多元的结果。
对于孩子的培育，应该是道德素质的教育，要以生命引领塑造他，不要让你自身生存的压力投射到了孩子的身上，希望拥有别人所没有的，而对“孩子拥有了什么”关注得少了。
作为妈妈，我给80后父母的建议——
建立这样一个观念：这个孩子就是我想要的。
●不管发生什么样的情况，你都能坦然一笑，这就是我的孩子。
●我的孩子就是独一无二的。他一定有别人所没有的特点，没人有的他也会没有。世上没有完美的孩子。
4.80后妈妈育儿有“两多”：祖辈带养多，网络应用多；。
专家解读
包蕾萍：
祖辈带养多
如今，宝宝由父母与祖辈共同教养的占大多数。
这种教养模式打破了夫妻两人小家庭原有的平衡，家庭关系变得更为错综复杂，除了夫妻关系外，还有与长辈、子辈的关系，互相交织。要处理如此结构复杂的关系，对年轻父母来说是个不小的挑战，对祖辈来说，同样也需要一些策略：
对祖辈来说，更新自我的育儿理念是第一步，要放下架子接受年青父母的新理念；同时，要给年轻父母机会带孩子，不要“全包”，你越不给他们带孩子的机会，他们就越不会带孩子。
对80后父母，首先要与祖辈好好沟通，观念上不同是正常的，关键是大家要通过沟通形成一致；同时，要保证自己和孩子相处的时间；要肯定祖辈为带孩子付出的辛劳，存感恩之心。两代人之间要能互相体谅。
网络应用多
过去只有通过长辈、书本和杂志获得的育儿知识，如今轻松点击鼠标就能了解。网购也渐渐走俏，“淘宝妈妈”日益增多。80后妈妈对网络等信息技术的变化能够迅速掌握，她们热衷写育儿博客，贴宝宝图，做网络空间，并时时更新。网上的育儿论坛能解决妈妈的不少问题，增进了妈妈间的交流。
但是，网络交流的时间多了，也可能减少面对面的直接交流机会，如何在虚拟与真实交往之间取得平衡，不要忽略自己和孩子人际交往能力的发展，也应该引起80后父母的注意。
与你分享
80后妈妈和40后爷爷的育儿新主张。
管倚：女儿4个月
不道听途说
现在的信息确是海量，我的态度是，不道听途说，而且刻意避开那些扎堆讨论孕育信息的地方。否则，七嘴八舌的说法会令你头昏脑胀，愁上一天甚至一两个月，甚至产生误导。我如果遇到问题时还是会听医生和专家的，毕竟要根据宝宝的实际情况来作决定的。
跟老人一起学，一起带孩子
我妈妈也只带大我一个孩子。我宝宝身上的一些症状，我小时候没碰到过，我妈也不太有把握。我比较注意与我妈沟通，随意聊一些话题，平和地讨论，不会在事到临头，迫在眉睫时，双方争执了。妈妈的建议就算我不同意，也不妨试试。
热！妇联家庭教育工作总结汇编370字
妇联家庭教育工作总结【篇一】
前言：
考试是平时学习的一面镜子，之所以考试成绩不理想，根本原因在于平时的知识没有完全掌握，加上学习中存在的一些陋习，以及学习态度等问题才导致考试的时候出现这样那样的问题，最终结果是成绩不理想。
俗话说“亡羊补牢，未为迟也”，找到学习中存在的不足，及时改正，端正学习态度，改掉平时学习中存在的毛病，下次考试自然会有好的结果。在我看来，如果你平时每天的作业都能够得到100分，考试的时候自然不会太差，相反如果平时的作业都是90分，难道考试的时候你就可以得100分吗？这个道理我相信你能明白，功夫在平时，就像盖房子，如果地基打的不够牢靠，自然就有倒塌的风险。明白了这个道理，我们一起来针对具体考试科目进行总结分析吧！
数学存在的问题：
1、不细心，读题不认真，漏题。
2、平时的学习，特别是作业时遇到难题时，无论爸爸或者妈妈讲解的时候都存在不虚心，不踏实，一知半解的现象，事实上你并未真正掌握知识点，因此到了考试的时候不能做到举一反三。
3、独立思考的能力欠缺。
语文存在的问题：
1、作文。成语，优美词语（四字成语、叠词如：亮晶晶、光闪闪、金灿灿）课内课外学过的掌握的词语在作文中体现较少是作文不够精彩的主要原因之一。
2、不细心、时常会有漏题情况出现。
3、生字生词的听写存在不够细致的地方，针对生词，生字一定要认真看清楚字词的写法，偏旁部首。
学习态度的问题：
1、急躁，不够踏实。
2、独立学习，独立完成作文。特别是“需要思考、需要动脑子”等类型的题目需要进一步加强，真正做到独立完成，避免过度依赖父母。
3、查字典，差词典，理解成语，字词的意思。
4、虚心听爸爸妈妈的讲解，认真掌握。
5、认真读题、审题，读懂题目要问的问题是什么？一共问了几个问题？要针对问题进行逐个解答。做到“问什么，答什么”。
6、学习方法存在的问题：先看题，不要着急下笔，遇到问题先思考，再动手。草稿纸上的验算要认真，避免验算正确，写到作业或者卷子上时错误。
写给棠棠的话：
这次的考试对爸爸妈妈的触动很大，三年级是你们的一个分水岭，上述问题和需要改正的内容是爸爸和你一块儿总结出来的，你也都一一进行了确认，我希望这个寒假除了“吃好，玩好”的同时，我们能够主动学习，把之前存在的问题逐个进行解决。你一定知道堆积木这个游戏，积木为啥会倒塌，正是因为下边的基础没有打牢，所以很容易倒塌，学习何尝不是如此，只有我们平时把老师和家长安排的学习任务认认真真的完成了，真正掌握了，至于考试成绩那自然就是水到渠成的事。平时的作业每次都是70分，等到考试了考了100分，这自然不太可能，而如果我们平时每次的作业都认真对待，每次的作业也好，考试也好如果都是100分的话，等到考试的时候考70分当然也不太可能，你就要10岁了，这些道理你懂的。这次考的不好，爸爸妈妈都不怪你，即使这样的成绩也是你努力的结果，如果平时不努力想必连这样的分数估计也得不到，我们现在要做的是针对上边我们总结的问题，认真改正，希望你利用寒假这个短暂的假期把不足的地方补强，爸爸妈妈相信你一定可以做到，加油我的宝贝！
另外有几点要求：
寒假每天起床后的第一件事是完成当天的学习任务，无论什么特殊情况必须先完成学习任务，作业完成之后方可做其他的事，这点必须执行，生活上要有规律，按时起床按时睡觉按时吃饭，帮家人做一点力所能及的事。
妇联家庭教育工作总结【篇二】
教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育密切结合；普及家庭教育科学理念，创设学生康成长的最佳环境。我校在教学中积极探索举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升经验，使家庭教育工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手：
一、努力拓展家庭教育学习途径
（一）在家庭教育讲座中学习
本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时给予家长有关家庭教育的问题的指导外，刘丹老师为高一全体家长进行了题为《父爱伴我成长》有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进行了交流，受到家长的好评。
（二）在网上家长学校学习
网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新克五中家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的及时的家庭教育知识。通过在网站上发布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体。我校家庭教育指导师精心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教育的内涵。本学期为了拓宽家长学习家庭教育知识的途径，由我校家庭教育
（三）在家庭教育电子报中学习
指导师合作定期制作《克五中微家教》电子报专栏，精选家庭教育故事和知识，与家长分享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题。这种方式学习方式也受到家长的喜欢。
（四）在家庭教育指导菜单中学习
本校家庭教育指导师精心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家长进行专业化的家庭教育知识指导。
（五）在各项家庭教育的活动中学习
本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的积极配合下，注册率达到了100%。为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教育指导师进行了网站的注册程序以及网站功能的学习进行了培训。组织家长参加了xx首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家长进行相关的指导，抓住机会督促家长学习。
二、在问题与改进措施
1、我校是一所民汉合校中学，生源多样，有本地班学生、乌尔禾住校学生和内初班同学，和家长联系有一定困难。
2、我校尽管班主任老师建立了QQ群，学校有固定的网站专栏进行家校互动，但信息更新还需进一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教育内容，从关心孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热情，探索家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好xx第五中学的家庭教育工作。
妇联家庭教育工作总结【篇三】
自开展家庭教育进社区活动以来，许家沟村社区以学校为依托开展家长学校教育，加强阵地建设，创新工作载体，构建了家庭教育进社区，素质教育进家庭的新格局。
一、抓好机构建设，激活家庭教育机制。良好的机制是社区家长学校正常化、规范化运行的基础和保障。我社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，年终有总结。同时成员由我社区善于做群众思想政治工作，而且德高望重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干部等。
二、加强阵地建设，为切实提高家长素质提供有力保障社区是社会组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建设起着很大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最佳结合点。为了进一步提高广大家长的家教能力，我社区在家长学校积极组织开展形式多样的教育活动。
三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长一是寓教娱乐型。为了增强家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在暑假期间组织家长与学生一起参加亲子道德实践活动，让家长在活动中提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法。二是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为社区的家长进行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、对待孩子的逆反心理如何处理等，进行了有针对性地讲解，收到了较好的效果。
三是服务指导型。今年7月份在家长学校，专门为在教育孩子遇到问题的家长提供咨询和服务。
妇联家庭教育工作总结【篇四】
家庭教育工作是搞好工作的基础，一年来，我们根据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下：
一、建立全乡镇家庭教育组织领导
领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点：
1、提高认识，增强了做好家教工作责任心
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我县教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，县妇联领导对家教工作的特别关心与支持。
2、全机构，组建了布局合理的家教网络
成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担任，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十一五规划”，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
二、营造出重视家教的社会氛围
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。县妇联用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生知识进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法；印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。
3、培养骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。
妇联家庭教育工作总结(篇五)
一、整体思考，提高开展家教指导工作的认识。
开展家庭教育指导工作对提高学校教育的顺利进行有着极其重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。通过家庭教育指导工作，可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮助家长了解学生的心理和心理发展特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动。因此，素质教育的全面深化，离不开家庭教育指导工作。正是源于对实施素质教育的深入思考，松隐小学在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步伐。
二、加强师资，保证家教指导工作的正确实施。
正如学校教育一样，家庭教育指导的关键同样在于教师，为了转变教师的观念，提高教师开展家庭教育指导的能力。学校多次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨活动，开展培训活动，不仅在广大教师中树立起了全心全意为家长服务的意识，而且使广大教师掌握了许多家庭教育指导的方法和技巧。如今，学校已建立两支家教指导队伍，一支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。先后有两人加入了上海市家庭教育心理学专业委员会，两人参加了由中国教育学会家庭教育专业委员会、上海市家庭教育指导研究中心组织的骨干培训。多篇论文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、市等第奖，学校还成立了家庭教育专题报告小组。
三、规范管理，提高家教指导工作的实效。
制度是事业成功的保证，管理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了管理。
制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有计划，有教材（相关资料和自编教材），有教学，有签到，有请假手续，有考核等一系列制度，有力地规范上指导工作的效益，取得了较好的效果。
形式上注意灵活。松隐小学针对农村家长和学校实际情况，在开展家长学校活动时，既有针对全体学生家长的授课内容，也有针对特殊群体的指导工作，如对学习困难学生家长的指导，家庭生活困难学生家长的指导、祖辈家长的指导及对外来学生家长的指导等等，对这些家长的指导工作侧重点也各有不同。此外，作为一所颇具特色的农村小学，如何将特色教育的理念向家长进行宣传，也成了松隐小学家教指导工作的一大重点。
在开展家教指导工作中，学校还十分注重家访工作，要求做到普访率100%，七类学生重点访，密切家校之间的联系，促进教师、家长的情感沟通。与此同时，学校还十分注重利用资料向家长进行家教指导工作，学校的重大活动或举措，向家长进行宣传和说明，以求得家长的支持和理解。实践证明，针对性强，能面向家长的家教指导工作成效是显著的。松隐小学特色教育工作的长盛不衰，家长的支持热情，由此可见家教指导工作之一斑。
四、深化研究，提升家教指导工作的科学性。
随着家教指导工作的不断深入，松隐小学深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，并在九五期间开展了《提高农村小学家长家庭教育能力研究》的研究，十五期间又针对学校实际开展了《学习困难学生的心理需求和家庭教育指导》的研究，此项课题的研究成果在全国首届家庭教育指导研讨会上做专题交流发表，并获教科研论文一等奖。如今，学校又在开展全国家庭教育专业委员会十五规划重点课题《农村小学祖辈家长家庭教育指导的研究》的研究。随着研究的深入，学校提出了符合农村学校特点的家庭教育指导模式“区校联动”的实践和探索，并与镇妇联一起举行“区校联动”的启动仪式。在科研的带动下，广大教师对家庭指导工作的认识进一步提高了，松隐小学的家教指导工作走向了社区，呈现出一派勃勃的生机。
家教指导工作的深入开展使松隐小学形成了家校共育新一代的良好局面，调动广大家长参与子女教育的积极性，也极大地改善了家庭教育中原先存在的简单化、随意性，为学校深化素质教育起到了保驾护航的作用，特别是在松隐小学二期课改试点工作，特色教育中发挥了极大的作用。
在家校共同努力下，学校也先后被授于全国体卫艺先进单位、上海市行为规范示范校、上海市艺术教育先进集体、上海市科技特色学校、上海市红十字达标单位等荣誉称号。如今，松隐小学正站在新的起跑线上，去创造家教指导工作更灿烂的明天。
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