提案内容：目前，各级各类 幼儿园 为提高入园率纷纷在学前教育上下工夫，一些 幼儿园 的学前教育小学化倾向严重。这与2001年教育部颁发的《 幼儿园 教育指导纲要(试行)》中指出 幼儿园 学前教育的五大目标――康目标、语言目标、社会目标、科学目标、情感目标等要求相差甚远。建议教育行政部门组织有关单位尽快编写符合指导纲要精神的地方 幼儿园 学前教育参考教材。
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