一节课竟要200元，一年要花费1万多元！这就是目前不少杭州市幼儿早教机构开出的高价培训费。但如此高昂的价格却没有让家长们望而却步，不少年轻家长趋之若鹜，纷纷把一点点大的小 孩子 送到早教机构。
家长为什么对收费高昂的早教机构如此热衷？早教机构能否满足 孩子 们的成长需要，物有所值？是不是真的能让 孩子 赢在起跑线上？
早教机构面面观
位于杭州吴山广场的“金宝贝”早教中心从２００３年起入驻杭州，是同类早教机构中经营时间较长的。记者在窗外观摩了一节以马为主题的育乐课。
两位年轻女老师坐在中间，八位平均年龄一周岁的 孩子 连同他们的家长围坐在老师周围。老师手中拿着马的 图片 教 孩子 们辨认。有的 孩子 走上前去对着 图片 指指点点，有的扑在家长怀里，也有的自己走开，被家长抱回。接下去老师给 孩子 们演示骑马的动作，家长们纷纷趴下，给 孩子 们当马。也有年纪比较大的外婆，因为体力不支，就趴在地上和 孩子 扮演起了大马和小马。 孩子 们的活动范围逐渐扩大，老师根据课堂器械，模仿出小山岗、草原、隧道等场景，让 孩子 们骑着“马儿”，或者扮演成小马爬来爬去……
“金宝贝”早教中心营销经理姚小姐告诉记者，中心课程设置有音乐、艺术等课程，还设置了宝宝手语、环球宝贝、瑜伽乐等选修课，主要培养 孩子 的专注力、自信心、秩序感、平衡感。根据 孩子 的年龄和兴趣爱好让家长们进行选择。价位为每节课170元左右，但订课多可以适当降低听课费用。
据记者了解，除“金宝贝”外，杭州还有东方爱婴早教中心、新爱婴早教中心、万代好培稚亲子园等多家幼儿早教机构。虽然每家机构办学特色不同，但主要设置课程都包括游戏、音乐、美术、亲子项目等。大部分早教机构采用中文教学。平均价位在每节课120元左右。
按三个月一个周期，每周两节课，每节课45分钟，收费120元计算(如聘请外教进行双语教学，每节课的费用高达200元) ，仅三个月就要花2000多元，一年就相当于读大学的费用。
高价早教机构引争议
李俊杰为两大得意弟子定下的超常规划 在郑州中方园小区内的一处民宅中，有一家私塾性质的“早期超常教育学府”，其办学人李俊杰尽管只有小学学历，却有着非常大胆的承诺： 孩子 2岁入学能识字、3岁能阅读、7岁上初中，15岁上大学……
一个幼儿参加早教机构课程的学习费用相当于就读大学的费用，早教机构开出的高价培训费，引起了社会上的诸多争议。很多人提出疑问,为什么早教机构的费用这么高？45分钟耗费一两百块钱，这样不惜血本的投入真的能见成效吗？
姚小姐说：“我们机构的设备都是从国外进口的环保设备，包括 孩子 们用的玩具都是无毒无污染的安全产品，所以成本相对就比较高。而且我们面对的 孩子 父母主要是机关工作人员或者白领阶层，有一定的经济实力，平时也比较忙。他们愿意让 孩子 来早教中心，现在还有一些 幼儿园 老师也把 孩子 送来我们这里。”
在机关工作的俞女士的女儿已经27个月大了，她在10月份把宝宝送到了早教中心学习音乐。“本来上的是游戏课，后来发现她有音乐的天赋就转到了音乐班。一个星期一次课，一般都是她外婆陪她来。”俞女士说：“本来就一直有把 孩子 送过来的想法，主要是觉得现在的 孩子 太孤单，希望她能在这里认识一些小朋友，早点得到启蒙，玩得开心些。我很多朋友都把 孩子 送到早教中心。说真的，课程价格挺高的，可就一个 孩子 ，花点钱不算什么。”
个体户钱强是两岁宝宝淘淘的爸爸，他把 孩子 送到早教机构已经快一年了。淘淘爸爸对 孩子 的期望更大：周围很多 孩子 都在上，所以我们也把 孩子 送过来了。现在社会竞争这么激烈，教育要从娃娃抓起，我不想让我的 孩子 输在起跑线上。虽然没想过 孩子 成为神童，可是总希望他是同龄人中比较出色的。
也有一些家长对早教机构不能认同，认为幼儿教育的工作主要应该由父母承担，父母是 孩子 最好的老师，父母最了解自己 孩子 的特点和需要，可以在互动式的接触中让 孩子 学习、成长。特别是让家中保姆送 孩子 去早教机构进行互动的方式更不可取，完全失去了 孩子 与父母沟通交流的机会。而且早教机构的费用也确实太高，对普通家庭来说是个不小的经济负担。
家住丰潭路物华小区的杨阿姨告诉记者，她的外孙今年23个月了，她不支持自己的儿子媳妇送外孙去早教机构。她告诉记者:“这个年龄段的 孩子 最需要的就是父母的关心和照顾，送去那里，那么多 孩子 老师肯定不能一个个关心过来，那么贵的钱不值得。而且现在的小孩竞争那么激烈，以后肯定会很辛苦，这几年就让他们好好玩，不要将来长大了回忆起来自己从记事起就在上课。”
“ 孩子 最好的老师是父母”
新市民子女正在接受启智早教培训。日前，中山路街道办事处与市府机关 幼儿园 联手，利用其全的基础教育设施，成立了新市民子女早教启智园，每月举办一期启智教育培训课堂，以弥补新市民子女早期教育的空白。 王 群 摄 （来源：《青岛日报》）
浙江省省级机关北山 幼儿园 园长 陶瑾具有20多年的幼儿教学经验，她说：“现在早教机构很多，有一些是从国外引进教学理念、教学设备，老师也经过专业培训的，硬件设施不错。可即使这样，我认为 孩子 最好的老师是自己的父母，家长不应该把幼儿教育的重任过分依赖早教机构。更何况现在早教机构缺乏管理，存在一些以盈利为目的的早教机构，收取高额学费，却并没有根据 孩子 身心发展特点设置课程，老师来源也很杂，这是对 孩子 不负责任的表现。”
就职于浙江省青少年活动中心的董霞老师，是一个5岁 孩子 的妈妈。她认为选择早教机构是一门大学问。选择之前一定要了解它们的教学理念是不是为了 孩子 的康成长着想，它们的课程设置是不是符合那个年龄段的 孩子 的实际需求，付出这么高的经济代价是不是值得，会不会适得其反地让 孩子 失去了童年的快乐。
“现在很多家长都愿意把 孩子 送到早教机构，除了自己年轻、没有育儿经验、工作忙、怕 孩子 孤单以外，也存在着盲目消费、攀比消费的心理。觉得其他人的 孩子 都送了，我不送的话我的 孩子 就要落后了。或者觉得花费高就一定有效，宁可自己省吃俭用也要把 孩子 送进去。也存在着望子成龙心切的家长，希望 孩子 赢在起跑线上。早教机构正是抓住了家长的这些心理，那么高的消费却还是吸引了那么多人。”
“ 孩子 在7岁之前脑部发育最快，的确应该给予多种刺激，使之康发育，但这种刺激更多来源于父母的言传身教以及 孩子 所处环境中的各种人际关系，最重要的就是父母与 孩子 的关系。我们做过 幼儿园 和小学衔接的调查，发现在 幼儿园 中学习知识多的 孩子 刚进小学的时候的确有优势，但这种优势只持续到小学三年级。我想早教机构和 幼儿园 的关系也一样，早教机构给 孩子 提供了大量的刺激，对 孩子 的发展的确有帮助，可是这种刺激也存在着短期效应，量的积累不一定能达到质的转变，可能一进 幼儿园 会有优势，可是并不一定能成为长久优势。”陶 园长 说。作者：商意盈 许群
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