浙江：民办幼教发展论坛上 幼儿特色教育成焦点

 　　6月24日上午，一场“民办幼儿教育改革发展论坛”在浙江省新桥第一 幼儿园 举行。这是一个民办 幼儿园 创立10周年庆典活动项目之一，但欣然前来的是来自浙江大学、南京师范大学、华南师范大学等国内多所高校，以及浙江省学前教育研究会、民办教育协会等二十余位学前教育 专家 及学者，台下竖耳倾听的是我市公办和民办 幼儿园 园长 们。
　　
　　而难得的是，这样的论坛并没有演变成“阿谀奉承”式的捧场会。 专家 们就幼儿教育民办化的趋势，以及民办教育存在着诸多问题等论题进行探讨。我们甚至能看到， 专家 之间“温文尔雅”的争论场面。
　　
　　民办教育机构30%将面临淘汰？
　　
　　温州与许多城市一样，公办 幼教 资源稀缺，支撑起 幼教 大部分“江山”的是民办 幼儿园 ――1400余所，入园幼儿约17.6万余人，占全市 幼儿园 总数的85%。由此，民办幼儿教育多元化的办园格局及其发展状况，必然也成为衡量一座城市教育水平的标志之一。
　　
　　但是，浙江大学教育学院民办教育研究中心主任吴华提出，民办幼儿教育自身还存在很多发展中的问题和矛盾。他说：从30年时间的发展历程中，中国民办教育经历了“民间自行”阶段、“公办民办一视同仁”(《民办教育促进法》出台)阶段以及“变化忧虑”(民办出现发展受阻、倒闭现象)阶段之后，民办教育三年之内还将经历一场从数量到质量的洗牌过程。目前，民办教育机构的分布大致是这样的：30%将要面临淘汰，50%将要承受相当的压力，而只有20%像心桥集团这样的民办 幼儿园 将保持持续发展。
　　
　　作为全国中小学教育改革专业委员会副主任身份出现的林可夫认为，民办教育的发展历程很艰难，所以需要在政策理论的操作下对它进行更深的探讨与解决。“心桥现象”给我们提供了探索性的个案，我们认真总结它的规律是什么；温州早期做不大、做不强的原因是什么。他并指出，民办教育要想走出新路子，政府支持，一视同仁，没有养子与亲子之分很重要。
　　
　　儿该接受怎样的特色教育
　　
　　温州市人民政府教育督学蔡勤笑指出，绝不能过早地、片面地开发所谓幼儿智力，甚至抢了小学应该承担的教学任务，来显示所谓的优质教育。他称，适合幼儿发展的特色教育应该包括 孩子 的方方面面，要考虑到幼儿的全面发展。心桥集团的特色教育是成功的，不仅幼儿基本体操拿了全国九连冠，而且国际象棋、美术、英语等其他各方面成绩也相当突出。
　　
　　也许正是这番话引发了一场争议：什么样的特色教育适合幼儿发展。
　　
　　南京师范大学教育学科学院学前教育系主任、博士生导师许卓娅提出自己的看法：过早地进行体操教学，对维护幼儿人生的康发展是否有利有待商榷。人生一辈子的康、幸福，靠的是阳光心理，这跟拿了多少金牌没关系。我个人不太赞成更高更快更强，包括让学舞蹈音乐的 孩子 成名成家。幸福成长是重要的源泉，成功的教育是用它来维护幼儿的阳光心态和生活态度的。
　　
　　清华大学体育系原副主任、中国关心下一代工作委员会幼儿基本体操促进委员会副会长、国际裁判陈蒂侨进行解释与反驳：幼儿基本体操有别于传统的专业体操，它是以幼儿为对象，以增强体质为目的的大众身体操。 孩子 们经过短期、正规的锻炼，都可以达到增强体质、塑造体形体态，提高身体素质的目的。 孩子 们在表演基本体操中，以他们准确的动作、灵活的身躯、相互间密切的配合和自信、昂扬的精神，表现出来的是一种康乐观、团结向上的精神面貌，它是完全符合幼儿身心发展的。一直以来, 幼儿园 重视智力发展,对发展体能认识不足。幼儿基本体操作为一种幼儿体育教学活动已经越来越受到重视,成为幼儿身、心、美的最佳运动方式。
　　
　　部分 专家 声音
　　
　　●到目前为止学前教育制度尚缺乏法规；政府的责任缺位； 幼教 资源支持如教育经费支持不足2%
　　
　　●对于儿童教育，一味地维护儿童的自尊，一味地以表扬为主很可怕
　　
　　●分清董事会的作用和 园长 、校长作用很重要，董事长把握大局，具体的教育管得越少越好
　　
　　●要倡议各 幼儿园 根据自身的园本特色开展特色教育，使幼儿真正能够得到康快乐的发展
 
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