当其他专业的大学生还在满世界找工作的时候，沪上学前教育专业的2010届毕业生们大部分都被事先预定，其中男毕业生更是“香饽饽”，早早地被一抢而空。然而，一些幼儿园园长一边“抢人”，一边惴惴不安，因为男教师流失现象也十分严重。
华东师范大学学前教育系发布对沪上男幼师生存状况调查报告，对男幼师深度访谈后发现，教龄最长的有12年，最短的只有4个月。待遇低、在女性环境中的孤独感、压力大成为男幼师流动性大的主要原因。
小钱(化名)和同是学前教育系本科毕业的女朋友小景(化名)从大学就开始恋爱，毕业后他们进入了本市两个不同区的幼儿园做老师。两人的交往很快遭到小景父母的反对，理由是幼儿园男老师收入不够高，地位不够高。最终两人以分手告终，被这件事刺激的小钱也一怒之下辞去工作转行了。
调查负责人之一、华东师大学前教育系研究生汪寒鹭表示，由于男幼师的社会地位还没有被广泛接受，和女幼师丰富的对象资源相比，男幼师要少得多。此外，由于男性往往要承担养家的责任，和社会上其他一些高收入群体相比，男幼师的待遇也有待提高。
在调查访谈中，一位男幼师提出，幼儿园女性环境给他带来了孤独感：“在全部都是女老师的环境里，总有种怪怪的感觉。”而家长们的观点也让一些男老师心里不是滋味。一位离职的男老师刚进幼儿园时和所有的新老师一样被分到小班带教，当家长来接孩子时发现是个男老师在给女儿穿衣脱裤，纷纷向园长表示不满，让他觉得非常尴尬。
由于幼儿园里多是女老师，一些男老师不免成为“苦力”，有粗活重活第一个被想到。一名外地幼儿园老师说，他在幼儿园基本是半个后勤，搬搬抬抬都是他，反而自己的美术专业无用武之地。
和他们相比，沪上一些男幼师还是比较幸运的。某幼儿园不愿透露姓名的男老师小陈(化名)说，我的自我职业规划是成为特级教师，这也是园长对他的发展规划，他会向这个方向努力的。幼儿园不仅为他配备了最好的带教师傅，而且区里有比赛也总是给他机会，经过几年锻炼，他的授课水平明显提高，已经成为幼儿园的“明星教师”。另一位男幼师则认为进入管理层搞行政工作比较适合自己。他从进幼儿园开始就一边承担教学工作，一边参与行政工作，这也是园长当初在招聘他进园时就和他达成的共识。
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