提升情绪健康提高社交能力 北京幼儿园将学情商

     2010至2011学年，本市将有143所幼儿园开“情商课”。  

    今天上午，中央教育科学研究所等机构发布幼儿情绪康和应对策略发展评估报告。本市120名幼儿教师接受了幼儿情绪康教育课程培训，5000多名儿童通过此课程提升了情绪康，提高了社会交往能力。  

    平谷的数据表明，培训后，能识别烦恼情绪的孩子从四成升到九成，能识别愤怒情绪的孩子从五成升到九成，能聆听别人说话的孩子从七成升至九成；能处理朋友纷争的从三成升为八成。  

    这项课程由英国开发，2008年引入北京，两年内在81所幼儿园开展，近4000名5-6岁的幼儿参加了该项目。2010至2011学年，该课程将覆盖143所幼儿园。  

    情绪等方面培养不足  

    据中央教育学院介绍，我国传统习惯中有隐忍和压抑自我情绪，而现在独生子女居多，更有越来越多80后独生子女当上父母，幼儿从小在识别、表达、调节自己和他人的情绪培养上呈现出不足。  

    幼儿情绪康教育课程就是从小告诉孩子，如何让自己变得好过些，同时又不要伤害别人。  

    情商・为啥学？  

    情商・学什么？  

    孩子学会了调整情绪  

    该课程内容包括：感情、沟通、建立和破坏关系、消解冲突、面对改变和失去、面对新环境。主要通过谈话、画画、情境扮演等方式进行，老师会传授“情绪策略”。  

    例如劲松第一幼儿园一位小朋友，课前的态度是：“谁抢我的玩具，我就打他。”课后的态度是：“不发脾气、不打人能玩得很开心！”
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