摘要: 活动目标： 1． 懂得冰块会慢慢地融化。 2． 简单表述企鹅送礼物的故事情节。 活动准备： 1．课件《企鹅送礼物》。 2．冰块数块，较大的透明玻璃杯一个。 活动过程： 一． …,
活动目标：
1． 懂得冰块会慢慢地融化。
2． 简单表述企鹅送礼物的故事情节。
活动准备：
1．课件《企鹅送礼物》。
2．冰块数块，较大的透明玻璃杯一个。
活动过程：
一． 引入1． 教师点击朋友图片，展示企鹅和一只小熊的图片。请幼儿分别认一认他们是谁？
2． 教师：这是住在南极的小企鹅和他住在北方的好朋友小熊。小企鹅今天特别高兴，因为他刚刚收到了小熊从北方给他寄来的礼物。企鹅也想给小熊送一份礼物，他送了什么呢？
二．欣赏故事：《南极的礼物》
1． 老师播放故事第一段，幼儿欣赏。
2． 教师：企鹅最后想给小熊送一份什么礼物？为什么要送这件礼物呢？
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3． 教师待幼儿回答后取出装有冰块的透明玻璃杯，举起给幼儿展示。
教师：老师也从小企鹅那里要来冰块，咱们把它放在透明的玻璃杯里，等故事讲完了，大家就知道小企鹅送礼物会遇到什么问题了。
4． 教师播放故事第二段，请幼儿欣赏故事后半段。
5． 教师：小企鹅的礼物怎么了？此时引导幼儿观察玻璃杯里的冰块是否也发生了同样的变化。
6． 启发幼儿讨论：为什么礼物不见了?
三．想一想：企鹅再送礼物怎么办1．教师：企鹅为小熊准备的礼物却什么也没有送到。企鹅很难过，谁可以帮帮小企鹅，说说如果他再送礼物给小熊可以送什么？
2．教师：想一想，如果小企鹅还想送冰块的话，有没有办法让冰块不会化掉呢？
3．激发幼儿结合生活经验讨论不让冰块融化的办法，教师根据幼儿的想法续编故事。
