摘要: 活动目标： 1、乐于参加亲子活动。 2、复习形状的英语。 3、敢于大胆的同伴及家长面前表演。 活动准备： 音乐：three butterfly、花朵、蝴蝶头饰、草丛、摸箱、不同形状的彩色纸片若干 …,
活动目标：
1、乐于参加亲子活动。
2、复习形状的英语。
3、敢于大胆的同伴及家长面前表演。
活动准备：
音乐：three butterfly、花朵、蝴蝶头饰、草丛、摸箱、不同形状的彩色纸片若干、不同形状的物体，如：钟表、书、卡片、星星等。
活动过程1、Warm upa.音乐剧《three butterfly》
请全体幼儿进行音乐剧表演，请幼儿自选角色，鼓励幼儿大声的说出台词。
b.sing a songtwinkle,twinkle,little star教师伴奏，分组请小朋友进行表演。
Circle,circle请幼儿尝试做动作。
2、gamea. flyswatter游戏玩法：先出示闪卡circle,triangle,rectangle,squer,请幼儿站在起跑点，教师念道那个单词，幼儿就拍，先拍者为胜。
b.what shape is it?
游戏玩法：两张闪卡对应放置，逐渐下移，从部分猜测闪卡上的形状。
c.jack-in-the-box游戏玩法：将形状卡和物品放在魔术箱中请小朋友摸一摸，并大声的说出单词。
d.I am a teacher游戏玩法：幼儿选择自己喜欢的卡片，自己当小老师询问同伴或家长。
入厕喝水3、美工制作：
”活动准备扇形塑料纸、各种不同形状和大小的图形彩色纸。胶水、剪刀、音乐、课件PPT。
”活动过程一、 引出活动内容–和图形做游戏。
1、 师：小朋友，你们看过魔术表演吗？今天这儿有很多的图形宝宝，它们也想来变魔术，我们来看看都有哪些图形宝宝，图形宝宝马上开始变魔术咯！小朋友看仔细哦。
2、教师开始播放PPT并讲解其内容。
图形宝宝啊真聪敏，它们把自己拼在一起变出了闹钟、看看图形宝宝还会变什么？
继续播放PPT。
雪人,图形宝宝用了哪几种图形变出了一个带帽子的小雪人啊?
幼儿回答教师提问。
图形宝宝变变变,变出房子，图形宝宝真神奇,你们想不想也来变一变啊？
二、 请幼儿尝试用图形拼东西。那请你们来动动脑筋，也用不同的图形变魔术， 看谁是魔术师，变出的东西最好看。
1、教师讲解活动要求先同宝宝商量想粘贴的物品，选择合适的图形，家长在粘贴的时候可以指导宝宝说出相应的形状。
