摘要: 回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。帮助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。 活动准备： 1、整理种植园地 …,
回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。帮助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。
活动准备：
1、整理种植园地（地势稍高一些）。
2、劳动工具：锹、铲、水壶、塑料薄膜等。
3、草莓秧苗。
4、设计观察记录表。
活动目标：
1、认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱。
2、引导幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性。
活动过程：
1、回忆吃草莓的情景，激发幼儿种草莓的愿望。
2、帮助幼儿认识草莓秧苗，知道草莓秧苗是生长在泥土中的。
3、引导幼儿认识劳动工具：锹、铲、水壶等，并了解各自的劳动用途和方法。
4、组织幼儿开展种植活动。（主要以教师为主，幼儿重点了解种植的过程）
（1）组织幼儿观察教师种植过程：
整理地块——铺塑料薄膜——栽草莓——浇水
（2）幼儿参与种植活动
（3）引导幼儿观察劳动工具在活动中的使用方法。
5、组织幼儿学习记录种草莓的活动过程。
6、延伸活动：
（1）组织幼儿观察草莓的生长情况，并学习照料活动，如：除草、浇水等。
（2）作观察记录。
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