摘要: 社 会1.认识并尊重国旗,喜欢参加幼儿园的升旗活动。2.在主要的节日活动中,体验节日的欢乐气氛,能用各种形式表现自己的感受。3.感知与了解自己的生活与他人劳动的关系,感激劳动者,尊重和爱戴他们。4.知道中国是个多民 …,
社 会
1. 认识并尊重国旗,喜欢参加幼儿园的升旗活动。
2.在主要的节日活动中,体验节日的欢乐气氛,能用各种形式表现自己的感受。
3.感知与了解自己的生活与他人劳动的关系,感激劳动者,尊重和爱戴他们。
4.知道中国是个多民族的国家，尊重少数民族。
5.感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。
6.遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。
7.与周围的人友好相处，不胆怯害怕。
8.不受冷、热和天气变化的影响，坚持天天按时上幼儿园。
9.主动与认识的人打招呼，愿意与人交谈。
语 言
1. 对教师及同伴的谈话有兴趣，能注意倾听并乐于参与。
2. 别人说话时能专心听讲，不随意打断别人的言谈。
3. 会使用普通话，能发准翘舌音和舌根音。
4. 能清楚地发表自己对问题的看法，谈吐清楚、语句通顺。
5. 愿意欣赏不同体裁的文学作品，感受文学作品中语言的丰富和优美。
6. 爱惜图书，会阅读单页多幅的图书，能讲述出画面的主要内容。
7. 能理解文学作品的主要内容，能用语言、绘画、动作等方式表达自己的感受和体验。
数 学
1. 能手口一致地点数20以内的实数，并能说出总数。
2. 能按指令取出数量相应的物体（7以内）。
3. 能按7以内物体的数量进行分类，并能用相应的点卡或数卡表示物体的数量。
4. 能不受物体大小、颜色以及排列形式的干扰，正确判断7以内数群及等量物体。
5. 正确认读10以内的阿拉伯数字，会排列数序。
6. 能比较7以内物体的大小、长短、高矮等，并按递增或者递减的顺序来排序。
7. 能将物体或图形按一定规律进行排列。
8. 能辨别长方形、梯形、半圆形和椭圆形等，说出各自的名称，体验图形之间的关系。
9. 积极参加数学活动，在一定时间内能按老师要求选择多种活动。
10. 能用语言表述操作过程和结果。
科 学
1. 知道秋季、冬季的名称，认识其明显特征以及成人的劳动和儿童的活动。
2. 在老师的指导下种植或饲养一些动植物（乌龟、金鱼、金盏菊等），观察它们的生长变化并做简单的记录。
3. 在生活和游戏中对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。
4. 了解周围生活中常见科技产品的名称和功能，掌握一些简单的操作方法，体验科技对提高生活质量的作用。
5. 在日常活动和游戏时能综合运用多种感官感知事物特征，并愿意用语言把自己的发现与同伴交流。。
6. 喜欢并能够运用简单的工具和废旧材料进行制作活动。
7. 学习用符号或者图画等方式记录观察和实验的过程，萌发尊重事实的科学态度。
音 乐
1. 唱歌时能保持正确的姿势，会听前奏演唱。
2. 能用自然的声音歌唱，并会变换速度、力度和音色来进行演唱。。
3. 能够听音乐学习做简单的舞蹈动作，在韵律活动中情绪愉快。
4. 在老师的提示下能随音乐的变化改变动作的力度、速度和节拍。
5. 喜欢随音乐演奏打击乐，掌握几种乐器的演奏方法，能够按照固定的节奏型进行演奏。
6. 爱护乐器，知道轻拿轻放，养成良好的行为习惯。
7. 喜欢倾听、欣赏周围环境中各种事物的声音、形态和运动状况，充分感受生活中的美。
康
1. 进餐时知道要保持安静，不挑食，能独立地把饭菜吃完。
2. 养成正确的盥洗习惯，初步学会大便自理。
3. 记住生活中常用的一些电话号码，了解它们的作用和操作方法。
4. 了解运动时的自我保护方法，学习处理简单的外伤。
5. 知道表达情绪有多种方式，学习调节、控制情绪的一般方法。
6. 喜欢并积极参加体育活动，在活动中精神饱满、情绪愉快。
7. 能进行多种形式的身体锻炼活动，并能够与同伴一起合作布置运动场地和收拾整理运动器材。
8. 能按照节奏合拍地进行走和跑，上下肢动作协调。
9. 能够根据信号的变化变换速度走或跑。
10. 能随音乐节奏做器械操，动作基本到位。
11. 会左右手交替拍球，能动作协调地进行投掷。
12. 能大胆地在平衡木上上下肢协调走，身体能保持平衡。
13. 能遵守体育活动的规则与要求，会和同伴合作游戏。
美 术
1. 对周围事物中美好的事物比较敏感，愿意主动去观察并讲述自己的发现与感受。
2. 能用各种线条和简单图形表现事物的主要特征和基本部分。
3. 对色彩有兴趣，在创作时大胆使用多种色彩，学习简单的调色方法。
4. 能大胆按意愿塑造，用油泥表现出物体的主要特征。
5. 学会看图示折纸，能较平整地折叠出简单的形象。
6. 愿意利用自然物和废旧材料制作自己喜欢的玩具。。
