摘要: 活动目标： 1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。 2、欣赏儿歌，理解儿歌内容，并学习诵读。 3、感受民间童谣的艺术魅力。 活动准备： 1、背景图、月亮变相图图片、皮球、镜子 …,
活动目标：
1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。
2、欣赏儿歌，理解儿歌内容，并学习诵读。
3、感受民间童谣的艺术魅力。
活动准备：
1、背景图、月亮变相图图片、皮球、镜子等。
2、图画纸条人手一张。
活动过程：
一、引入：月亮是怎样的。
1、出示星空背景图，引出儿歌。
（放）晚上，月亮悄悄的出现在天空上，小朋友们看月亮像什么？（幼儿展开想象）一群小弟弟小妹妹在院子里乘凉，看到了月亮，它们也开始议论起来。
2、出示月亮图片，演示月亮的演变过程。
师：月亮有时是弯的，有时是圆的。它在每个月月初时是又弯又小，随时间一天天过去，它渐渐变圆，当它再变到又弯又小时，一个月就过去了，所以我们每天看到的月亮形状其实是不一样的。
二、师幼谈话。
1、师：小朋友，你们知道圆圆的月亮像什么吗？（引导幼儿自由讨论）。
小结：圆圆的月亮像西瓜、皮球、车轮、盘子……2、师：小朋友，刚才我们说了圆圆的月亮像什么，那现在请你们告诉老师弯弯的月亮又像什么呢？（引导幼儿自由讨论）小结：小朋友，你们都说得很对，弯弯的月亮像香蕉、小船、牛角……三、出示图片，学习儿歌。
1、师有感情地念儿歌，引导幼儿安静欣赏。
师：小朋友，今天老师带来了一首好听的儿歌，你们想听吗？现在老师念给你们听，你们要注意听，听听儿歌里面说到什么了。
2、顺序出示图片，引导幼儿观察并提问。
师：小朋友，我们来看看图上是什么时候，有什么，请你们完整地告诉老师。
3、带领幼儿边看挂图边学儿歌。
师：老师把图上的内容用一首好听的儿歌说出来，请你们跟着老师一起来学一学吧。
四、结合图片，再次欣赏儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌内容。
1、提问：儿歌中月亮都被变成了什么？（皮球、镜子、小船）2、引导幼儿思考什么把月亮变成形状不一的球、镜子、小船呢？并出示月相变化图。
3、提问：当它变成球、镜子、小船时，谁都把它怎样了？（小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。）4、引导幼儿用好听的声音配乐读，请幼儿为儿歌配上动作完整诵读。
五、活动结束请幼儿来当魔术师，发挥想象，看看月亮还能变成什么，把它画下来，比比谁变得多，画得美。
