幼儿园中班语美结合区《“春”之秘密》

摘要: 　　价值取向： 　　1、认识汉字春，感知春天的多彩，愿意参加丰富多彩的春天的活动。 　　2、尝试用彩笔在春字的空心处画上自己对春天景色的理解与感悟，体验美术装饰活动的乐趣。 　　3、能大胆、愉悦地用自己 …,

　　价值取向：

　　1、认识汉字”春”，感知春天的多彩，愿意参加丰富多彩的春天的活动。

　　2、尝试用彩笔在”春”字的空心处画上自己对春天景色的理解与感悟，体验美术装饰活动的乐趣。

　　3、能大胆、愉悦地用自己的语言来讲述”春”的秘密，提高口语表达能力。

　　材料设计：

　　1、打印好的汉字”春”若干张，并设计为宋体、350号、空心。

　　2、彩笔一套。

　　3、教师设计好的室内一角，名为”春”的秘密。

　　玩法提示：

　　1、通过猜想活动认读汉字”春”，自主地说一说自己对春的理解和感知。

　　2、选用自己喜欢的各色彩笔，在”春”字的空心处绘画上所有关于春天的景物，例如：柳树、蝴蝶、迎春花、桃花、燕子、青蛙、蝌蚪、小草等等。

　　3、把自己的作品张贴到”春”之秘密中去，并与同伴一起欣赏、互相交流。

　　指导要点：

　　1、在进行这个活动之前，教师一定要组织孩子经常到室外去寻找春天的秘密，让孩子在大自然中加深对春天特征的认识与理解。

　　2、在孩子相互讲述自己的绘画作品时，教师可以观众的身份参与孩子的活动，并给予及时的鼓励和赞赏。