摘要: 一．活动目标： 1.掌握与服装相关的词语，能表达自己对服装的认识2.能运用简单的句子向他人借东西，能掌握主动与人交往的基本技能。 二．活动准备： 1.经验准备：请家长带幼儿参观童装店或时装店 …,
一．活动目标：
1.掌握与服装相关的词语，能表达自己对服装的认识2.能运用简单的句子向他人借东西，能掌握主动与人交往的基本技能。
二．活动准备：
1.经验准备：请家长带幼儿参观童装店或时装店，引导幼儿欣赏不同的服装。
2.物质准备：不同款式的服装图螺杆，自制的话筒、摄像机。
。 3.环境创设：请幼儿选择自己喜欢的衣服带到幼儿园，教师与幼儿共同布置”时装展览馆”三．活动过程：
。 （一）自由参观、欣赏时装展览馆，主动向同伴介绍自己的服装。
。 （二）玩游戏”比一比，找一找”1.玩法：引导幼儿找出认为相同的衣服，并找出原因。
重点指导幼儿发现服装的共同点，让幼儿学习有关服装的词语如：衣领、袖子、衣襟等，以及衣服的款式名称如：衬衣、毛衣、风雪衣等(三)玩游戏：借服装1.玩法：请几位幼儿当服装管理员，其他幼儿向他们借服装。对于有礼貌并表述清楚的幼儿，管理员就把衣服借给他。
鼓励幼儿主动与人交往、交谈，同时引导幼儿正确表达衣服的名称，应用相应的形容词，如：您好，我想借一件白色的衣服、、、、4 2.自由结伴进行”我喜欢的服装”的介绍、交流活动。
鼓励幼儿自由结伴，借助各种服装，谈谈我喜欢的服装，引导幼儿大胆、准确地说出”我喜欢、、、、”（从颜色和款式来谈）1.引导幼儿借助自制的话筒、摄像机，通过电视台采访形式，以”请问你喜欢什么样的服装?”为话题，自由结伴扮演角色交流自己喜欢的服装。
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