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毕业季|“毕业典礼”致辞——“相信未来,才能创造未来 ”

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毕业季|“毕业典礼”致辞——“相信未来,才能创造未来 ”-幼师课件网第1张图片

NO.19

JULY

17.2020

(每周五更新)


自然 | 灵性 | 趣味

毕业季|“毕业典礼”致辞——“相信未来,才能创造未来 ”-幼师课件网第2张图片



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相信未来,才能创造未来


毕业典礼 · 园长致辞


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wish.



亲爱的孩子们,你们好!


好久不见了。刚才在屏幕上又看到了你们天真可爱的样子。在视频里看你们在幼儿园三年生活的片段,看你们认真提出有趣问题的样子,我在默默流泪,看见屏幕那端的你们也在流泪……看来我们的心是一样的,能够在一个频率上共振,说明这三年我们真的很有感情,真不舍得你们离开花草园啊。




01.

“同声相应,同气相求”


这个疫情期间你们不在幼儿园,花草园一下子变得很安静,却没有了“生气”。我们中国人是很喜欢讲气的,有一句话叫“同声相应,同气相求”,是说气场特别合的人在一起会很舒服。花草园是你们的幼儿园,花草园离不开你们,你们也离不开花草园。我们之间就是这样一种“同气相求”的关系。


所以,没有了你们,花草园这段时间也过得不太好,也有点不开心。因为缺少了你们这些有趣的灵魂,花草园看起来“委顿”了不少。


今天,我们用这样一种方式告别,这真的是一个很大的遗憾……但是,我又想,多年之后我们再回忆今天,一定也是一段有趣的经历,因为,这是我们第一次用不见面的方式在网上进行告别,很特别,也很新鲜呢。


今天的告别,就让我们一边流泪,一边欢笑,然后说再见吧…… 告别之际,我特别想讲几件事情,讲给你们听,也讲给你们的爸爸妈妈听。




02.

花草园用三年时间

让孩子们拥有了“创造未来”的

勇气与力量


人们常说,“十年树木、百年树人”,教育对于孩子们来讲,最难的也是最重要的事却是灵魂的塑造。塑造一个民族的灵魂,是一件需要千百年的事情,而我们就选择了这样一件很有挑战的事情。做这样一件事情不仅需要毅力,也需要判断力与创造力。所以,我们经常感觉,自己的工作很了不起,也很有意义。


刚才家家(石家颐)爸爸说,他在花草园看到了中国幼儿教育的未来……要感谢你们的爸爸妈妈对我们的支持与肯定,也要特别感谢他们把你们送到了花草园,放心地交给我们。你们在幼儿园的这几年里,我们一直用思想、思考与行动影响着你们的生活,也希望能够用我们的教育形态影响这个行业。我想,未来的中国幼儿教育应该有一个方向,就是让每一个孩子的内心变得更加丰富,让中国人更有灵魂。


今天我们毕业典礼的主题叫“相信未来”,但其实我更想讲的是如何“创造未来”。“相信未来”是“创造未来”的前提,但如果仅仅“相信未来”,而没有能力与勇气去“创造未来”,我想也是教育的失误。


今天我要特别讲一讲这几年我们是如何帮助孩子们拥有“创造未来”的勇气与力量的。


我想分享三个思考:


第一个思考:在人生重要三年里,我们能“教”给孩子们什么?孩子们来到人世间,要熟悉“人间游戏”的规则,才能更好地生活。这么多年从事教育的经验给了我一个很深刻的启示,心灵才是孩子们未来生活的“罗盘”。


这三年,我们并没有把教育定位于知识体系上,而是希望孩子们能够从心灵出发找到一套属于自己的生活与生命的坐标。如何找到一套属于自己的人生坐标?每个人都需要先回答两个问题:

?? “我为什么要活在这个世界上?”

??“今天我怎样生活才能让自己在未来生活得更好?”

这两个问题都是心灵才能回答的问题而不是依靠知识就能获得答案的


花草园课程的深意也在于此。生活中的大部分人热衷于知识学习,但这仅仅是帮助孩子们在生存层面“活着”,而我们却将它拓展到生活层面,之后,再借由生活层面的探索与思考将它升华到了生命的层面。而这一过程获得的知识与信念必将成为孩子们未来生活的“罗盘”。



第二个思考:未来的创造需要我们在面对生活时关注细节,对自我有更准确的认知。简言之,“有细节、有生活、有自我”是三个非常关键的要素。


这三年来,我们和孩子们一起走进自然、了解社会、认识自我,用“三个联结”(与自然联结、与社会联结、与自我联结)来实现学习过程中“见微知著”。我们用“回归自然、回归传统、回归儿童、回归生活”的方式建立起了一套学习体系。我认为,我们的这些努力足以帮助孩子们获得一种能量,也拥有了一种创造生活的能力。


孩子们,在未来你们如何开始自己的生活?不知道你们怎么看,反正我和老师们都非常有信心,看好你们的未来! 



第三个思考:你们该如何创造未来?我们的孩子在未来能不能完成一个创造者的使命,他们如何做才能完成生活的创造???



03.

如何创造未来?

答案就在孩子们心中


前几天,我们征集了即将毕业的孩子们对未来的一些看法。


翟一棣小朋友说“做自己想做的事情,一步一个脚印地走下去”。没错,孩子们,在未来要一步一个脚印地向前走,不要贪多,因为一步一个脚印,也意味着有细节、有生活、有情感地活着。


石家颐小朋友说“每天都能帮助一个人,就是有意义的生活”。我很欣慰,因为孩子们的格局已不再局限在生活的格局里,而是有了一种生命的格局。希望每个小朋友在未来,都要有因为你们的存而让世界变得更加美好的信念


王语含小朋友说“满足自己的好奇心本身就很有意义”。刚听到这句话的时候,我一下子就被击中了,这句话实在太动人了。人活在这个世界上会遇到很多不开心、不如意的事,但是你可以自己选择让自己快乐起来,做法也很简单,就是满足自己的好奇心,因为好奇就是创造的基础。


李思齐小朋友说“没有一个家庭一直都是开心的,也不是所有的时间都是开心的,但我希望,大部分时间我们是开心的”。孩子们对生活的认识如此富有哲理,让人惊叹,也让我们相信,通向未来的钥匙就在他们手中




04. 

未来,你们的创造

是中国的创造

也是世界的创造


孩子们,你们马上就要毕业了。原本三年的美好时光因为疫情的原因变成了两年半。但我也要说,这两年半我们在一起的时光,每天都很快乐,要把一份最特别的感谢送给你们!希望你们在未来,依然能够记得我们“生活化课程”的精髓,要“好好吃饭,好好说话,好好生活”。我们也会一直在这里祝福你们!??


未来,你们的创造就是中国的创造;你们的创造,也是世界的创造。很多人都在问,未来的世界到底是什么样子的?描绘未来世界的画笔就在你们的手中,你们一定要加油啊! ??????


三年的时光就这样一晃而过了,今天,你们将告别花草园。请你们永远不要忘记,你们曾经在美丽而丰富的花草园生活过,我会和老师们一直在这里祝福你们!


再见啦!亲爱的孩子们。





今天,

花草园人也要用自己的方式

和孩子们说再见……



@ 五十八声再见

是在诉说一份期待。

期待再相见;

期待你更加相信自己,相信未来。


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——  以上是本期推送的正文  ——



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随着孩子们毕业典礼的结束,

这个“不一般”的学期也接近尾声。

本期为本学期“胡华工作室”的最后一期推送。


整个疫情期间,

花草园并未开学,

只能通过网络开展各项工作,

但我们仍坚持完成了每周一期的推送更新。


— 原创·专业·温度 —

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二月


00. 当疫情来临的时候,幼教工作者可以做些什么?——这里有一份《给幼儿园小朋友的疫情应对指南》

01. 开学第一课 | 疫情之后,“更好的生活”与“更好的世界”,我们如何选择?



三月


02.“风来风去……”,如何保持文化定力

03. 课程改革 | 方向比努力更重要

04. 打破全能自恋的幻象,才能走进儿童的世界

05. 不要过于迷恋“理论逻辑”,因为智慧就藏在你的“实践逻辑”里



四月


06. 不能见面的日子,我们是如何“开”全园大会的

07.《儿童宣言》——期待孩子们的未来会更好

08. 今天迫切需要的,是有生命深度的教师



五月


09. 如何让教研活动深度发生

10. 经历了那么多……我们选择“相信未来”

11. 特殊的时光,不一样的陪伴 | “宣传片”里的花草园故事

12. 特殊的时光,不一样的陪伴 | 这是一个特殊的“六一”儿童节,我们想为孩子们创造出一种新体验



六月


13. 我们是如何将生活转化成“生活化课程”的

14.“生活化课程”的文本里,蕴含着创造者生命的光亮

15. 六月时光 | 哪个幼儿园老师不想在夏天愉快地工作呢?

16. 端午节 |“六月里”的童年



七月


17. 回信 | 对儿童来说,什么是知识?

18. 高考作文题 vs “生活化课程”



本学期,截止到今日,

工作室共推出20篇文章1张日签

推送总阅读量达38万+

每一篇都是当下所思所想的真实记录。


感谢大家的关注。

祝大家假期愉快!

我们下学期再见……


Ps:如你想了解更多“毕业典礼”相关细节,

可下拉至最后的“推荐阅读”,点击链接即可查看。


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只有相信未来,才能创造未来。

花草园的三年生活会给未来带来什么?

您一定能从“生活化课程”中找到答案……


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录音转录 /  李琳老师、范立老师

编辑 / 张芬老师

日期 / 2020年7月17日



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“一个园长和她倡导的幼儿园教育”


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