今天迫切需要的，是有生命深度的教师

昨天（2020年4月23日）是“世界读书日”。很多人在朋友圈里晒书单，推荐图书。

在我的童年印象里，读书似乎是件很私人的事情。那些爱读书的人总是愿意放弃一切嬉笑、玩闹的时间，在一个安静的空间里与另一个世界亲密接触。

这一天，我给自己来了一个关于读书的灵魂三拷问：

?? 我是一个爱读书的人吗？

?? 我爱读什么样的书？

?? 读书给我的生活带来了什么？

我其实并不算是一个多爱读书的人。那些真正爱读书的人，书就是他们生命中的一部分。当然，在我眼里，那种读书只是为了卖弄、炫耀知识，显得自己与众不同的人，显然不在“爱读书人”之列……

– O1 –

你读过的每一本书里

都藏着生命的隐喻

童年时代，因为生长在大学校园里，读书是那个时代孩子们主要的消遣方式。一到寒暑假，大家就会开启全天候阅读模式。读的最多的是中外名著，很多书即使看不懂，也囫囵吞枣地阅读过。

青年时代，开始阅读专业书。这对于完全没有工作经验的我们而言，读起来并不那么有意思。如果是一部引人入胜的长篇小说，我可以熬一通宵读完它，因为主人公的命运会牵动着你的心。而专业书籍，通常是打开之后，读了前几页，之后就再也没有翻开过。

这些年，我发现那些读过的书籍，细节都记不太清了，留下的只是一种情感，或某些认识。关于维克多·雨果的《悲惨世界》，印象深刻的依然是这一段：

@ 电影《悲惨世界》中的这一幕

童年与青少年时期的阅读很像是追随着一种信仰，一种朝着真善美的方向努力的心理倾向。虽然读过的书的内容大都忘记，但从中获得的对世界的认识却一直都在。这些认识变成了我个人价值观中特别重要的部分。??????

而这些特质，恰是成为一个具有关怀、同情、启蒙、解放和成全心理倾向的教师的渴望啊……如此看来，三十多年前，我选择了去北京师范大学读书，立志成为一名教师，其实也是内心最强烈的渴求。

我们读过的每一本书，

都会刻进心灵里，写在面容里，

成为属于自己的一张“文化名片”。

– O2 –

我们这个时代迫切需要的，

不是一些聪明能干的人，

而是有生命深度的人。

? 读书恰好是给自己以空间与时间，并从中获得能量。

因为读书时的静默可以让自己宁静，止息焦躁。安静，就像一碗水。安静下来后，有沉淀，才有清澈，这个时候心神才能得到安静，身体也能得到能量的修复。

? 拓宽生命的深度，解决教育中面临的问题，都可以在书中找到答案。

今天的教育，过于强调教师的“技术化”，专注于专业知识、专业技术的发展，而忽略了教师作为人的基本人文素养，这会导致幼儿教师精神世界的匮乏，生命的深度也就无法得到加深。

– O3 –

“儿童”

是一本了不起的大书

这些年，我的阅读量减少了很多，其中有个重要的原因，当我和孩子们在一起的时间越久，就越发现，人世间所有的道理不外乎这三个：求真、向善、尚美，和孩子在一起的我们可以轻而易举地从儿童身上获得关于世界、自我的这些宝贵认识。

有些教师不喜欢读书，我觉得这并不是缺点。因为可能是受时间所限，没有阅读的习惯。但也有一类教师，他们就是能够从儿童身上获得真知灼见。所以，我们可以转换一个思考的方向：只要用心和儿童生活，那些智慧与能量会源源不断地进入你的心灵。

爱读书的教师

有可能成为一名好教师，

但不爱读书的教师

也不是完全不能成为一名好教师。

年幼的儿童，心智尚没有隔绝与天地的连接。随着年纪的增长，社会阅历的增多，人会形成一种稳定的心智，用来认知这个世界，也用来保护自己。这种心智是双面性的，一方面保护了自己，另一方面也隔绝了自己和天地的连接，从而失去灵气。

如果我们洞悉其中的道理，如庄子说的“弃智绝学”，不再依赖心智来保护自我，而是放下自我，顺应天地的变化，和儿童同行，和大道同行。这样，思想就留出了一个空间，“道”才能顺畅流动，从中获得能量的流动，总是有源源不断的活水。只有留出空间的人，才能保持自身的流畅性，保持新鲜活力。

我们提倡教师学习，

但也不主张将读书

视为专业化成长的唯一方式。

和儿童一起，用心生活，

也有可能成为拥有生命深度的教师。

? 和孩子一起，智慧生活 ?

– O4 –

无论是读书还是生活，

都是一场关于自我的追寻之路

“思考的本质就是认识根源，

只有通过思考，

种种感觉才会变成知识，变成真实，

开始成熟，不致迷失。”

——《悉达多》

在这本书里，我们也找到了一个重要的答案：如果阅读不经过思考，就无法转化成知识。

我为自己也勾画出了晚年生活的景象。“晚年的悉达多不做任何事情，他只是等待，只是思想，只是斋戒。但是就像石头穿过水沉到河底一样，他不做任何事，也不激励自己，就能穿过人世间各种的境遇。他被一种力量牵引着，任随自己向下沉。牵引着他的不是别的东西，而是他的目标，因为他不会让任何与自己目标相悖的东西进入到心里。”

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文中部分关于“阅读意义”的美妙文字

来自我常常阅读的《三联生活周刊》

编辑 | 张芬老师

日期 | 2020年4月24日  

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