小鲸鱼·四有好老师事迹宣传 ｜ 小小托举，姝美大爱情怀

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神。她，一位在神圣的幼教事业中任劳任怨地耕耘，无怨无悔地奉献，用博大的爱心和出色的工作赢得了领导的信任、同事的赞誉、孩子的热爱和家长的信赖，这就是我园的任小姝老师。从教十余年，她不断地在实践中探索，在探索中创新，在创新中育人，在育人中收获。

孩子的童真世界是美丽的，只有相伴遨游，你才能欣赏到美丽的景致；孩子的童真世界又是奇幻的，只有身临其境，你才能找到奇幻源头。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。” 

记得班级有一个闻名的调皮大王昊昊，整天不是欺负小朋友，就是在别人玩玩具时捣乱，有时还搞些恶作剧。通过一段时间的细心观察，任老师发现这个孩子非常聪明，自尊心很强，也希望有自己的朋友，可游戏时就是控制不住自己，经常和小朋友闹得不愉快。任老师通过和家长的沟通，了解到他是个留守儿童，当他犯错误时，外婆一般都用打骂的方式让他认错。他特殊的表现只是希望得到老师更多的关注，对于这样缺乏安全感的孩子，任老师常常蹲下身来与他聊天，给予她更多的关爱；及时发现他的点滴进步，给予他更多的鼓励。渐渐地昊昊接受了她、信任了她，也喜欢上了她。

任老师常说：每个孩子都是不同的个体，我们应悉心的关注每一个孩子，把心放在每一个幼儿的身上并努力接近他们，只有我们用心呵护他们，爱他们，才能走进孩子的心灵，也才能参透他们的内心世界，进而为孩子们打开认知世界的心灵之窗。言行必果、说到做到，从心出发、为爱到达。任老师对每个孩子都视如己出、呵护有加，也深得孩子们的信赖和爱戴，孩子们都亲昵地喊她“任老师妈妈”……孩子们天真淳朴的爱，只是源于，她爱孩子，爱这份职业，甘心为之努力着、奋斗着。

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一个大大的拥抱开启一天的学习生活，每天早上入园时间，任老师总会准时守候在班级门口，满面笑容的给她的孩子们一个大大的拥抱，以此开启一天的快乐时光。

爱的眼神传递着暖暖的信任和鼓励，三四岁的孩子拉裤子里是常有的事。每次遇到“险情”，任老师赶紧一边安慰孩子“不要紧，老师给你洗洗就好了，记得以后有便时告诉老师哦！”一边打好热水，试好水温，为孩子仔细洗干净。从她娴熟的动作和温柔的眼神里就能感受到她对孩子的无限爱意，亦给孩子传递着暖暖的信任和鼓励，让孩子们快乐的成长！

因热爱而奉献，任老师开始用青春谱写幼教之歌。自从参加工作以来，她始终坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育教学行为；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。此外，任老师在活动中积累经验，在学习中提升自己；备课时，认真钻研教材、编写教案；教室里，为了布置好主题墙上、整理好幼儿的美术作品，忘记了回家；在家中，利用网络进行学习，充实自己；参加公开课、各类技能大赛，都留下了她勤奋执着、无私奉献的身影。正因为她的真诚与热情赢得了领导、同事和家长的信任，也收获了一份份沉甸甸的果实，教书育人先进个人、教科研先进个人、优秀德育工作者等荣誉称号无一不说明了任老师矢志教育的决心。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣!孩子的成长需要老师付出爱心、耐心、细心、关心。任老师时刻都在用自己的爱和实际行动来践行对幼教事业的热爱。记得班上有个小男孩叫饼饼，去年刚入园，胆子小。吃饭总是一个人躲在一个角落里自己吃，有时还会为了挑食而不吃饭，甚至用哭鼻子来拒绝吃饭，任老师了解到了情况后，经常耐心地陪他吃饭，告诉他这些饭菜的营养，对小朋友的身体有什么好处，慢慢引导他和小朋友们一起吃饭，让他感受集体用餐的快乐；在教学活动中，任老师给他创造在集体前表现的机会。渐渐地，饼饼对老师不再害怕，还把任老师当成了好朋友，对任老师提出的要求也会积极、认真地完成，性格也变得活泼、开朗了。任老师对每个孩子都是那样的无微不至，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿富有个性地康发展。

她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。正是有了这样的爱，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，爱生如子，无怨无悔。

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