期末将至，和老师们一起交流工作感受。这几年，一直有这样一种感觉，工作其实是个人人格的另一种外化表现方式。我们也曾聘请专业机构对教师进行心理培训，希望教师们能够逐步地了解自己，接纳自己，并尝试超越自己，完成人格成长。
对于年轻教师而言，人格成长中阻滞的有一部分是通过工作反映出来的。工作中那些由他人带给自己的苦恼与烦闷其实大部分是因为自己的问题所致。呵呵，人总是容易受制于自己。作为教师，能够深深地进入自己并了解自己，同时对自己和他人在大部分时候都有办法面对于处理，才是最重要的本领。这也是我致力追求的自我成长方向。
这种本领看似和工作不相关，但对于工作的影响却是极大的。一个始终能够和自己和平相处，没有过多焦灼与愤怒，也没有过多担忧与挣扎，心态平和，试着观察事物本质的人，对待挫折与困难时，才能做到安然处之，不急着分析事情带给自己的影响，只是做好自己该做的事情，不对抗也不躲闪。
生活中，每个人遇到挫折和困难这堵墙时，反应都不尽相同。有的人喜欢直面，如同“真的勇士”，有人喜欢回避，绕开行走。除此之外的第三种态度应该是，做好本分，积攒内心力量。犹如武林高手的一身轻功，轻松翻墙而过，超越自己并事情本身！
下学期，一起继续努力！
胡华园长 2013年1月15日
文章转载自微信公众号：中华女子学院附属实验幼儿园
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