“研”途开花 笃行致远
丰台一幼骨干教师考核汇报
“一花独放不是春,百花齐放春满园”,为充分发挥骨干教师示范引领作用,加强师资队伍建设,我园开展了骨干教师考核汇报活动,提高骨干教师的教学研究能力,展示个人风采,促进专业化成长。
追随幼儿 智慧共研
本次活动有8位骨干教师以班级主题活动为内容进行分享。教师们尝试打破领域界限、环境界限、周边社会资源界限,在聆听的过程中与反思同行,与智慧共舞。
一个个生动的案例,以发现儿童的“兴趣、问题、需要”为探究起点和解决路径,真正实现了资源整合,体现出主题活动的自然化、游戏化、生活化。
思维碰撞 智慧共享
在分享中,6位骨干教师分别将本学期形成的教育教学经验进行分享,围绕 “看见孩子,读懂TA”进行共同研讨。
一次次的游戏的体验,使小班幼儿爱上剪纸。
结合精准分析,给予口诀支持,使大班幼儿掌握跳绳的方法。
持续地追随幼儿,量身定制观察记录评价表,助力教师精准分析“科学区投放微课”有效性。
抓住角色特征,赋予图画全新的生命力,以互动体验共享录制儿童故事的经验。
刘艳明老师互动分享
骨干教师们坚持以幼儿为本,聚焦发展需求,将经验共享,与成长同行,实现幼儿全面发展和全面育人。
携手同行 智慧共生
教无定法,研无止境,此次经验汇报为骨干教师们搭建了交流、学习、提升的平台,切实营造了“温度”汇报、“深度”引领的研究氛围。
作为骨干教师 ,应当充分发挥示范、引领和辐射作用,在分享教育智慧的同时,也要相互学习、相互发现问题和解决问题。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助、专业引领,相信老师们定能以此次活动为契机,始终保持对教育的挚爱,不断积累经验,笃行不怠,遇见更好的自己。
丰台一幼教育集团
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文章转载自公众号:北京市丰台区丰台第一幼儿园