别样春日 别样创意（上篇）

? 小班的小朋友们最喜欢的就是娃娃家啦！你有没有最想念娃娃家的游戏呢？在小班所有区域中，娃娃家对于调整幼儿的情绪和情感有着很好的推动作用，在娃娃家里，幼儿的情绪得到缓解和放松，在游戏情景中再现生活。

?由于小班幼儿年龄小，玩具及空间布置要富有童趣，符合小班幼儿年龄特点，新奇的有趣味的游戏玩具能吸引他们的注意力，调整宝宝的不良情绪，激发幼儿参与游戏的愿望，积极进入到游戏情景中。

?在创设娃娃家环境上我们也尽力再现家庭的生活场景，突出“家”的真实感、温馨感，使幼儿找到家的感觉。于是我们增添了多种布做蔬菜、水果、小沙发、靠垫、小推车、饮水机、小衣服、奶瓶等家中及宝宝需要的一切生活用品。在这样的游戏环境中，幼儿轻松的游戏，尝试着给娃娃做饭、喂饭、穿衣服、哄娃娃，再现自己的生活情景。

? 小班幼儿正处在“我自己来”的关键时期，我们教师要善于放手让孩子自己去尝试，体验和探索。我们适当的投放了半成品材料和废旧材料制作的玩具。同时在制作上体现趣味性和还原性，以吸引宝宝的游戏情趣，树立“我能行”的信心，发展其自我意识。

?小班的小朋友经常是独自游戏，互相交往少。老师意识到材料是他们与教师和同伴进行交往的最好媒介。我们也为幼儿创设了不同的游戏情境，例如：过生日、照顾宝宝等，让这些丰富的游戏情节，引导他们进行交往。